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不同种生物及同种生物的个体之间的差别,归根到底是基因组成有差别.
 
.(判断对错)
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生物的性状是由基因决定的,不同生物的性状千差万别,表明有成千上万的基因.不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.因此,不同种生物及同种生物的个体之间的差别,归根到底是基因组成有差别.可见题中的叙述是正确的.
故答案为:√.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,重点理解基因的多样性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“鱼儿离不开水”,一旦离开水,鱼儿就缺少了维持生存的哪些基本条件?(  )
A、营养物质、氧气
B、营养物质、空气
C、水分和阳光
D、适宜的温度、一定的生存空间

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科目:初中生物 来源: 题型:

DNA是主要的
 
;DNA上有控制生物性状遗传的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于鸟类迁徙意义的说法不正确的是(  )
A、改变空间位置,占领适宜生活场所
B、满足食物等生存需要
C、满足生殖需要
D、满足防御敌害的需要

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科目:初中生物 来源: 题型:

性别决定:
(1)当含有X染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是
 
,将来发育成
 

(2)当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是
 
,将来发育成
 

(3)两种精子与卵细胞结合的机会是
 
的,因此生男生女的机会也是
 
的.
(4)科学研究表明,人的性别也是由
 
决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为外界物体在视网膜上成像示意图,请分析回答:

(1)远处物体反射来的光线透过①
 
,由
 
进入眼球内部,经过 ②
 
折射,在③
 
上形成物象.
(2)青少年如果用眼不当,会造成
 
,可以佩戴
 
透镜加以矫正.
(3)某同学在看故事书时,激动得热泪盈眶.在这些过程中,故事书中的文字先在视网膜上形成物像,感光细胞受到物像的刺激产生
 
,然后通过④
 
传递到
 
,产生视觉.
(4)他在看书时,激动地流出眼泪这一过程属于
 
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:
(1)图中A、B两处所表示的生理过程,A是
 
,B是
 

(2)从⑥中流出的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列水生动物中,属于软体动物的是(  )
A、海蜇、章鱼、娃娃鱼
B、虾、蜗牛,鱿鱼
C、乌贼、海葵、石鳖
D、缢蛏、章鱼、河蚌

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物的多样性,人人有责!如果你从河边上捡回一只罕见的活巨龟,最恰当的做法是(  )
A、作为观赏动物饲养
B、放归其原来的生活环境中
C、送到动物园让专业人士饲养
D、将其杀死后制成标本保存

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