练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    据下面各种生物及其生活环境图，回答下列问题：

    （1）据图①、②、③、④、⑤所示，你认为影响生物生存的非生物因素有______．
    （2）图⑤、⑥、⑦分别表示的生物与生物之间的生态学关系依次为______、______、______．
    （3）从图中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各种生物是______环境的，图④中______所示为北极狐．其推测理由是______．
    （4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤的肥力，这种现象说明______．
    【答案】分析：本题考查的是生物与环境的关系，环境影响生物，生物能适应环境，也能改变环境．
    解答：解：生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．可见生物与环境是相互影响的．
    （1）如①沙漠上的仙人掌叶变成针状刺，可以减少蒸腾作用散失的水分，仙人掌必须耐旱才能生存．②土壤中的蚯蚓由于体温不恒定，只能呆在土壤的一定土层中．③图中植物的地下根非常发达，体现了干旱对生物的影响，植物只有根系发达，才能生存．
    （2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有：共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式最常见的是．图中⑤蚂蚁搬运食物体现了合作关系；⑥老虎抓羊属于捕食关系；⑦狮子和大象争夺水属于竞争关系．
    （3）生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰．③仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；④不同环境动物的头部不同表明：生活在北极的北极狐，北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，沙漠狐耳朵大、长．故图D是北极狐．
    （4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤的肥力，这种现象说明生物既能适应环境，同时生物也能影响环境．因为蚯蚓适合生活在阴暗潮湿的土壤里，同时蚯蚓的蠕动能使土壤疏松，其排出物还能增加土壤的肥力，从而改良土壤，又体现了生物对环境的影响．
    故答案为：
    （1）水分、温度
    （2）合作； 捕食； 竞争
    （3）适应；D；  生活在北极的北极狐，北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）
    （4）生物既能适应环境，同时生物也能影响环境．
    点评：解答生物与环境的关系的此类题目关键是结合着具体的实例理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    据下面各种生物及其生活环境图，回答下列问题：

    （1）据图①、②、③、④、⑤所示，你认为影响生物生存的非生物因素有
    水分、温度
    水分、温度
    ．
    （2）图⑤、⑥、⑦分别表示的生物与生物之间的生态学关系依次为
    合作
    合作
    、
    捕食
    捕食
    、
    竞争
    竞争
    ．
    （3）从图中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各种生物是
    适应
    适应
    环境的，图④中
    D
    D
    所示为北极狐．其推测理由是
    生活在北极的北极狐，北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）
    生活在北极的北极狐，北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）
    ．
    （4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤的肥力，这种现象说明
    生物既能适应环境，同时生物也能影响环境
    生物既能适应环境，同时生物也能影响环境
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2002年新版初中综合素质练测考 题型：013

    生物圈是指

    [　　]

    A．各种动植物和细菌

    B．各种生物的生活环境

    C．各种生物和它们的生活环境

    D．由各种生物及其生活环境所组成的，环绕地球表面的这一薄层

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生物圈是指


    1. A.
      各种动植物和细菌
    2. B.
      各种生物的生活环境
    3. C.
      各种生物和它们的生活环境
    4. D.
      由各种生物及其生活环境所组成的，环绕地球表面的这一薄层

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    据下面各种生物及其生活环境图，回答下列问题：

    （1）据图①、②、③、④、⑤所示，你认为影响生物生存的非生物因素有________．
    （2）图⑤、⑥、⑦分别表示的生物与生物之间的生态学关系依次为________、________、________．
    （3）从图中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各种生物是________环境的，图④中________所示为北极狐．其推测理由是________．
    （4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤的肥力，这种现象说明________．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案