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(2013?济南)请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)甲装置可以用来探究植物的
蒸腾作用
蒸腾作用

(2)乙装置验证的是植物
呼吸作用产生二氧化碳
呼吸作用产生二氧化碳

(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是

(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生
氧气
氧气
分析:此题综合考查了验证植物三大生理现象方法及其实验分析、预期实验结果和实验设计的能力,结合所学的知识分析作答.
解答:解:(1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,所以甲装置可以用来验证蒸腾作用,现象为:在塑料袋的内壁上凝结的小水珠.
(2)在乙装置中,天竺葵用黑色塑料袋罩住,不能进行光合作用,但可以进行呼吸作用,有机物彻底分解产生二氧化碳,将瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性);所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳.
(3)丙装置所示实验,叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用需要光,叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用,所以滴加碘液不变蓝.
(4)丁装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.若木条复燃,则证明植物进行光合作用释放出氧气.
故答案为:
(1)蒸腾作用  (2)呼吸作用产生二氧化碳   (3)光  (4)氧气
点评:明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南模拟)如图是五种微生物图,请据图回答下列问题.

(1)图中
A
A
是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和
遗传物质
遗传物质
组成,繁殖方式是
自我复制
自我复制

(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B无成形的
细胞核
细胞核

(3)图E中的a是
孢子
孢子
,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代.
(4)图中的
D
D
(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.
(5)以上大多数生物在自然界中的作用主要是:作为
分解者
分解者
参与物质循环.
(6)图中的C能产生
青霉素
青霉素
,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南模拟)一部纪实片《舌尖上的中国》红遍大江南北,很多观众不禁背起行囊遍走中国,品尝美食.如果来到北方,馅大皮薄的猪肉韭菜水饺是断断不能不尝的.请用学过的生物学知识分析并回答下列问题:
(1)如图所示的一盘猪肉韭菜水饺能为食者提供的营养物质有
糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐、纤维素
糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐、纤维素

(2)水饺被消化的主要部位是
小肠
小肠
,其与消化功能相适应的特点有:
1.小肠长约5-6米
2.小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积
3.小肠内有肠液、胰液和胆汁等消化液
1.小肠长约5-6米
2.小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积
3.小肠内有肠液、胰液和胆汁等消化液
 (至少写出两条).
(3)肉中的蛋白质首先在
被初步分解,最终被分解为
氨基酸
氨基酸

(4)某同学为了进一步研究饺子皮(主要成分是淀粉)的消化,用A、B两支试管分别加入2毫升饺子皮糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A、B两支试管,可以得到的结论是
唾液中的淀粉酶对淀粉具有消化作用
唾液中的淀粉酶对淀粉具有消化作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南模拟)PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我区某中学的同学在北园路某段对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:
组别 PM2.5(微克/立方米)
清晨 上班时段 中午 下班时段
(车流量最少) (车流量大) (车流量小) (车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
实验变量
实验变量
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
求平均值
求平均值

(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
越大
越大

(4)人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接经气管、支气管进入
,其壁很薄,和毛细血管壁都是由
层上皮细胞构成,PM2.5随气体经
扩散
扩散
作用进入循环系统,而分布到全身.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
少开车可以改善空气质量
少开车可以改善空气质量

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南)某人因车祸大腿受伤(如图所示),鲜红的血液喷射而出.请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是(  )

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