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    如果想知道一个地区的昆虫种类有多少，最好的科学研究方法是（　　）
    A．观察B．调查
    C．探究实验D．全部捕杀后清点
    A、观察法是生物研究中的基本方法，通过肉眼的观察可以了解生物的形态结构的特征和行为方式的特性，因此，比较马与驴在外形上的相同和不同之处是用观察法，A错误．
    B、调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．想知道一个地区的昆虫种类有多少，最好的科学研究方法是调查法，B正确．
    C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C错误．
    D、全部捕杀后清点，破坏生态系统，不合理，D错误．
    故选：B
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    下面对误差的说法正确的是（　　）
    A．误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的
    B．在测量时只要认真小心就可以避免误差
    C．改进实验方法可以消除误差
    D．选用精密仪器可以减小误差

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    有一个兴趣小组，想要探究光照或水对植物生存的影响，选择了同种且生长状况相仿的4株雏菊幼苗分别栽种在4个花盆里，并将花盆进行编序，所给条件和结果如表所示：
    环境条件与编号
    1号2号3号4号
    时间光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量浇水
    1周生长健壮叶片变黄，生长缓慢死亡死亡
    （1）你认为1号实验在整个探究实验中所起的作用是______．
    （2）3号与1号对比，说明雏菊的生存需要______．
    （3）可以用来说明雏菊的生长需要充足的阳光的实验组是______．
    （4）根据整个实验结果，你能得出的实验结论是：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下面是最早发现抗生素--------青霉素的费来明先生所进行的探索过程：
    观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
    假设：
    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．
    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    请根据上述“探索过程”回答下列问题：
    （1）作为这一实验的假设最为恰当的是：______
    A、青霉菌能产生有利于人类的物质
    B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
    D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    （2）结论是______．
    （3）为了证明青霉素确实由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设______实验，其方法是______
    ______．若实验结果为______．则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素．

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