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7.一般有经验的农民都知道,在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的,但是豆类作物却往往长得较好,原因是(  )
A.豆类植物的生长需要的营养物质较少
B.豆类植物的根吸收土壤中肥料的能力较强
C.根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮的物质
D.豆类植物直接吸收空气中的氮作为肥料

分析 生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.

解答 解:大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物.因此在贫瘠的土地上一般的庄稼是长不好的,但是豆类作物却往往能正常生长.
故选:C.

点评 关键点:根瘤菌与植物共生,有固氮作用,为植物增加氮肥.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列细胞中,可能已发生癌变的是(  )
A.细胞的形态结构发生显著变化的细胞
B.细胞核增大的细胞
C.自由水含量减少的细胞
D.被细菌侵染的细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了应急疏散演戏.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于复杂反射.在这个反射中大脑皮层的神经中枢中可以肯定的有听觉中枢、中枢和躯体运动中枢参与了该反射.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.平常呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有清洁、温暖、湿润 的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的线粒体.
(4)演练过程中,同学们反映灵敏,呼吸加速、心跳加快….各种系统相互协调、密切配合,从而可看出人体是一个统一的整体,在神经系统和激素的调节作用下,各系统相互协调,密切配合,共同完成人体的各项生理活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.下面是光合作用的实验过程:
①选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜.
②如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉不透明的纸.
④将叶片放在盛有的酒精小烧杯中,在放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变为黄白色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到叶片的变化是AC部分不变蓝,B变蓝.
(1)步骤①的作用是消耗掉叶片中贮存的淀粉.
(2)步骤④中酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.
(3)隔水加热的好处是酒精易燃、易挥发,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.
(4)本实验组成了2 组对照实验,分别是分别是A与B,B与C.对照组是B.通过对照实验得出的结论是叶绿体是光合作用的场所、光是光合作用的条件、淀粉是光合作用的产物.
(5)光合作用的主要器官是叶片实质是:物质转化和能量转化,写出表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列生物的分类单位中,生物之间的共同特征最少的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.鲫鱼在水中游泳的动力来自于(  )
A.尾鳍摆动B.腹鳍和胸鳍摆动
C.尾部和躯干部摆动D.胸部和躯干部摆动

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16.植物吸水的主要器官是根;根吸水的主要部位是根尖的成熟区,因为有大量的根毛,增加吸水面积.

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15.青春期是人体生长发育的重要时期,是从童年到成年的过渡阶段.我们通过分析图表,了解了青春期发育的生理特点是:身高和体重的迅速增长.

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