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(1)将下列异常疾病与疾病产生的相关员应连起来:?

(2)将下列生理作用与所属的相关免疫类型连起来:
考点:生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.首先要理解各种激素的作用.对于激素分泌异常引起的症状要熟记,并一一对应.
(2)人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.
解答:解:(1)婴、幼年时期生长激素分泌过少易得侏儒症;幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症;成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症.幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症;成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢;碘是合成甲状腺激素的主要原料,饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大,也叫大脖子病.胰岛素具有促进血糖合成糖元,加速血糖分解的作用,如分泌不足易得糖尿病.
(2)题干中皮肤和黏膜的屏障作用属于第一道防线;唾液中的溶菌酶杀菌作用和人体内的各种“发炎”反应属于第二道防线;且第一道防线、第二道防线人人生来就有,不只针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此属于做非特异性免疫;题干中的各种计划免疫,患过麻疹后不在患麻疹属于特异性免疫.第三道防线,是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用因此属于特异性免疫.
故答案为:
点评:对于激素分泌异常时的症状,可通过对比几种常见的激素分泌异常时的症状来掌握.学会区分非特异性免疫和特异性免疫.非特异性免疫是先天性的,包括人体的第一和第二道防线,而特异性免疫是后天性的,主要指人体的第三道防线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体某肌肉处的血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的特点有:管内径很小,血流速度最慢,管壁非常薄,只由
 
层扁平上皮细胞构成,便于血液与组织细胞充分地进行
 

(2)根据血流方向,可以判定血管A是
 
,血管C是
 

(3)因为车祸,小王和小李都在腿部受伤.检查伤口时看到,小王出血是缓慢流出暗红色血液,可判定为
 
(填字母)出血;而小李的伤口血流呈喷射状,颜色鲜红,可判定为
 
(填字母)出血,应赶快用手指压住
 
(填”近心端”或“远心端”)止血,并立即去医院救治.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子的结构和种子萌发后的幼苗示意图,据图回答下列问题:
(1)菜豆种子的结构包括图中的5和6两部分,那么5应该是
 
,它是种子结构中的主要部分,是新植物体的幼体.
(2)图中4的结构名称是
 
,它的主要作用
 

(3)幼苗图中的7是由
 
(填图中序号)发育而成的.
(4)发育成幼苗中8(根)的是种子结构中的[
 
]
 
.(注:[]中填图中序号,横线里填结构名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:

造成野生动物绝种的原因有
 
、植被破坏和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根尖的结构,据图回答问题:
(1)根尖结构中,具保护作用的是[4]
 
,伸长最快的部位是[2]
 
.属于分生组织的是[3]
 
,吸收水分和无机盐的主要部位是[1]
 

(2)成熟区的表皮细胞一部分
向外突出形成
 
,其作用是
 
,成熟区内部的某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去
 
,形成
 
,其作用是
 

(3)根的伸长,一方面依靠分生区的细胞不断分裂增加细胞的
 
,另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物的细胞内都含有一定数量的结构相同的染色体.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

木本植物形成层细胞分裂向外形成新的木质部,向内分裂形成新的韧皮部.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护物种多样性,特别是对濒危生物的保护,首先必须
 
,加强
 
,其次要采取一些具体措施:如
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

基因是生物体结构和功能的蓝图,下列有关说法错误的是(  )
A、基因是具有遗传效应的DNA片段
B、同一个体形态结构和生理功能不同的细胞所携带的基因不同
C、同一个体不同功能的细胞其遗传信息表达不同
D、基因通过指导蛋白质的合成控制生物的性状

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