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某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了上图所示实验装置。他们进行了如下实验操作:

①将甲叶片的主脉切断(断点上方为A部分,断点下方为B部分);
②用不透明袋将乙叶片全部罩上;
③将装置放于黑暗中处理24小时;
④再将装置放于光下照射4小时,取下甲、乙叶片,经脱色后用碘液处理,观察到的现象:a.甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色;b.乙叶片不呈蓝色。
请你分析实验现象,回答下列问题:
(1)现象a说明绿色植物进行光合作用需要         
(2)现象b说明绿色植物进行光合作用需要         
(3)在取下罩在乙叶片上的口袋时,发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析,水珠是由植物叶片的             形成的。
(4)在该探究中,步骤        (填序号)是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。
(1)水 (2)光   (3)蒸腾作用    (4)③

试题分析: (1)光合作用的原料是二氧化碳和水,植物从空气中获取二氧化碳,所需的水分是靠叶脉向上运输的,切断叶脉部分的叶片得不到水分,不能进行光合作用,因此不能合成淀粉。
(2)植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉,淀粉有遇碘变蓝色的特性,因此实验中常用碘液来检验叶片是否进行了光合作用:叶片经脱色处理后,滴加碘液,如果变蓝色,说明进行了光合作用,产生了淀粉;否则,叶片就没有进行光合作用。
(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;实验过程中在透明塑料袋上凝结的水珠是植物的蒸腾作用散失的水分形成的。(4)为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,实验前应将实验植物放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。
考点: 探究光合作用的条件、原料和产物。
练习册系列答案
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黑暗的房间中有四个大小相同的鱼缸,鱼缸中水的高度相同,鱼的种类和大小一样,下列哪种情况的鱼先死
A.一缸清水1条鱼B.一缸清水5条鱼
C.一缸清水10条鱼和一部分水藻D.一缸清水10条鱼

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下图是普利斯特利的实验示意图(4分):

(1)实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏_______________
(2)实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过__________作用产生供给蜡烛燃烧和小老鼠呼吸的________   _。实验二要成功,一定需要的条件是_________

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能量有不同的形式,食物中的能量属于(  )
A.光能B.动能C.化学能D.热能

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关于叶片的叙述中错误的是                                (  )
A.叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成的
B.叶片上、下表皮的结构是完全相同
C.叶脉具有输导和支持功能
D.叶肉细胞是进行光合作用的主要场所

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为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验(其他条件均相同)。下列说法错误的是(  )
大棚



二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
 
A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列措施中,能够使光合作用加强的是(     )
A.适当增加氧气的浓度
B.适当减少氧气的浓度
C.适当增加二氧化碳的浓度
D.适当减少二氧化碳的浓度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

光合作用有两个方面的转化:一是_______转化,即把简单的_____转化成复杂的______,并释放_______ ;二是_______转化,即把_____转变为贮存在有机物中的_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )。

A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素

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