不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
（1）课的一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是 ．
（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的 具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上．
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在脊髓中，而痛觉的形成是在 ．
（4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中 的调节作用．
科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳洞口县木瓜中学七年级上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题
大面积砍伐森林所造成的严重后果是（ ）
A．后续资源缺乏 B．水土流失严重
C．绿化面积减少 D．ABC都是
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省沧州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
脊椎动物的共同特征是（ ）
A．产卵繁殖后代 B．在水中生活
C．体表被有羽毛 D．体内有脊柱
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省沧州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．能制造有机物 B．维持生态平衡
C．促进物质循环 D．帮助植物传粉
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省沧州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
动物具有学习行为这有利于（ ）
A．寻找食物 B．找到配偶
C．逃避敌害 D．适应复杂多变的环境
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C．植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官
D．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东梅州梅江实验中学九年级上期末生物总复习试卷（解析版） 题型：选择题
在试管内注入2毫升清水，再滴加2滴花生油，然后加入配制好的消化液，充分振荡后，置于37℃的温水中，一段时间后，花生油不见了，试推断所配制的消化液最可能是（ ）
A．唾液、肠液 B．肠液、胆汁
C．胃液、肠液 D．唾液、胃液
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建莆田仙游县第二教学片区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：连线题
配伍题：在进行动植物体研究过程中，我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你把对应的进行配伍．
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