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根据如图操作示意图,回答下列问题.
(1)图中的操作步骤属于果树栽培中常见的
 
生殖中的
 
方式.
(2)图中表示接穗的是标号
 

(3)操作成活的关键是使①和②的
 
紧密结合.
(4)如果该图表示的是苹果的繁殖方式,砧木是“国光”苹果品种,接穗是“红富土”苹果品种,那么最终接穗上长出的果实应该是
 
品种的苹果.
考点:植物的扦插或嫁接
专题:
分析:没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖,图中的生殖方式是嫁接,嫁接时使接穗和砧木的形成层要结合紧密,才能保证接穗成活,嫁接能保持接穗品种的优良性状.看图结合题意答题.
解答:解:(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.图中的繁殖方式没有经过两性生殖细胞结合,属于无性生殖中的嫁接方式.
(2)嫁接时,接上去的枝条为接穗,为图中的①,被接的植物是砧木,为图中的②.
(3)嫁接时使①接穗和②砧木的形成层要结合紧密,才能保证接穗成活.
(4)嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此,用红富士苹果的枝条做接穗,用国光苹果作砧木,最终接穗上长出的果实应该红富士.
故答案为:(1)无性;嫁接;(2)①;(3)形成层;(4)红富士.
点评:嫁接中我们一般用有优良性状的枝条或芽做接穗,通过嫁接,果树可保持这种性状.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的.请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为某学习小组做的“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验记录表:
试管 加入的物质(各2ml) 温度 试剂 实验现象
①号 淀粉糊+唾液 0℃ 碘液
 
②号 淀粉糊+唾液 73℃
 
③号 淀粉糊+唾液 37℃
 
④号 淀粉糊+清水 37℃
 
(1)请在表中填写出各试管中的实验现象.
(2)③和④是一组对照实验,探究的是
 

(3)①、②试管可以与
 
号试管作对照,实验现象可以说明
 

(4)③号试管的实验现象是因为唾液里的
 
将淀粉分解成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉在消化道内被消化和吸收的过程,请据图回答问题.
(1)图中①所指的酶是
 
,由
 
分泌.
(2)图中③所指的物质是
 
,④所指的物质是
 

(3)图中④在小肠内由小肠绒毛的
 
吸收进入
 

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阅读下面材料,回答问题.
2013年3月以来,在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病.目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播,商未发现人传染人的病例.有关专家建议普通人预防禽流感应做到:
①注意个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼.尤其在接触禽畜后及时彻底洗手.
②尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死禽畜.食用禽肉蛋时要充分煮熟.
③生熟食物要分开处理,当手部有伤口,处理肉类时建议佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的
 
.从传染病流行的基本环节分析,患H7N9型禽流感的禽类属于
 

(2)专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,这从预防传染病的措施分析,属于
 
;建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病的措施分析,属于
 

(3)从传染病类型来看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样,属于
 
传染病.

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2008年5月28日,四川汶川发生了8.0级的强烈地震.灾情十分严重,大批伤者需要输血抢救,当地血库存血供不应求.一方有难,八方支援,全国各族人民踊跃献血,确保了灾区伤员的血.下面请就有关献血程序、注意事项以及输血原则回答下列问题.
(1)献血前为什么要进行体检?
(2)献血前不能大量饮水,其原因是
 

(3)采血前要洗净双臂的目的是:
 

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如图是人体反射弧示意图,请根据图回答下列问题.
(1)冲动在图中传导的顺序是
 

(2)某人由于外伤造成图③受损,如果医生刺激图中①,图中⑤将会
 
(有反应或无反应);如果刺激图中④,图中⑤将会
 
(有反应或无反应).
(3)某同学喊一声“地震了”,大家立即跑出教室外,这种反射属于
 

如果对家里没有经过专门训练的小狗也喊一声“地震了”,它不会冲出门外,原因是这种与
 
有关的反射,是人类所特有的.
(4)图是反射弧模式图,要检验其是否完整和正常,最佳刺激的部位是
 
(填序号).

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在一定自然区域内,所有
 
及其
 
共同构成了生态系统.一个生态系统都是由
 
 
两部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性输精管结扎的手术比女性输卵管结扎手术的创伤面更大,手术后痊愈时间更长,因此提倡女性进行结扎手术.
 
.(判断对错)

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