【题目】图示五种常见动物,请回答问题:
(1)A身体分为头、胸、腹三部分,它的体表有 , 有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(2)B生活在水中,用鳃呼吸,C水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的。
(3)E与D相比,它在生殖发育方面的特点是胎生和。
(4)依据动物 , 可将B、C、D、E归为一类。除这种归类方法外,你还可以依据体温是否恒定,将图中五种动物中归为恒温动物。
【答案】
(1)外骨骼
(2)毛细血管
(3)哺乳
(4)脊椎,体温是否稳定
【解析】(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,属于节肢动物,它的体表有外骨骼,有保护和防止体内水分蒸发的作用;
(2)B生活在水中,用鳃呼吸,属于鱼类,C青蛙水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的毛细血管;
(3)E家兔属于哺乳动物,D是鸟类,两者相比,E在生殖发育方面的特点是胎生和哺乳;
(4)依据动物身体内脊柱的有无,可将B、C、D、E归为脊椎动物,A为无脊椎动物,除这种归类方法外,你还可以依据体温是否恒定将图中五种动物归为两类,ABC为变温动物,DE为恒温动物。
故答案为:(1)外骨骼;(2)毛细血管;(3)哺乳;(4)脊椎;体温是否稳定
A蝗虫,属于节肢动物,B属于鱼类,C青蛙属于两栖动物;D麻雀,属于鸟类,E家兔,属于哺乳动物.
节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都有分节.
鱼类的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用腮呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
两栖动物主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.
鸟类的主要特征:体表覆羽毛;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸,有气囊辅助呼吸.
变温动物:体温随着外界温度的变化而变化的动物,如鱼类、两栖类和爬行类.恒温动物:体温不会随着外界温度的变化而变化的动物,如鸟类和哺乳类.
动物根据体内脊柱的有无,可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验,装置如图,请回答
(1)在实验中,先将牵牛花放在暗室一昼夜,目的是_________,这个过程是 通过植物的 ____作用完成的。
(2)然后将此装置在光下照射数小时,使其进行充 分的_____作用后,再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有________的烧杯中_____加热,使叶绿素溶解。
(3)实验中,在所有叶片上滴加碘液,发现不变蓝的有_____。
A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分B.Ⅱ叶绿色部分C.Ⅲ叶D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分E.Ⅱ叶白斑部分
(4)通过本实验结果可以确定,光合作用的顺利进行必须具备_____________ 。
A.光 B.适宜的温度 C.二氧化碳 D.水 E.氧气 F.叶绿素(体)
(5)光合作用过程中发生的能量变化是由_________转化为 ________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病,为了预防心血管疾病,我们在平时的饮食中应注意
A. 多吃一些新鲜水果和蔬菜 B. 多吃一些高脂肪食品
C. 多吃一些高糖食品 D. 多吃一些高蛋白食品
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是花的结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.这朵花的主要部分是[⑨]雄蕊和[⑧]雌蕊
B.[⑦]卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳
C.[①]花药中的花粉落到[③]柱头上的过程称为传粉
D.[⑤]子房内有[⑥]胚珠 , 我们食用的黄豆是[⑤]发育而来的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过形成B.在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[](填序号)
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