【题目】下列除哪一结构外,其余都属于人和动物的组织()
A. 上皮组织 B. 肌肉组织
C. 神经组织 D. 输导组织
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【题目】观察如图水螅和涡虫的结构示意图,据图回答问题:
(1)甲图中[1]___上面分布有很多的___,是攻击和防御的利器。
(2)乙图中[B]所指的一面为该生物的___(选填“背面“或“腹面”)。[C]是该生物的___。
(3)水螅属于_____动物。食物由口进入。在[3]_____内被消化。
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【题目】要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”,下列操作顺序,正确的是( )
①将低倍镜换成高倍镜
②向右上方移动装片
③向左下方移动装片
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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【题目】下列关于不同动物结构和功能的叙述,错误的是
A. 蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征
B. 蜥蜴出现颈是对陆地生活的适应
C. 家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换
D. 水蛭和沙蚕都是具有许多相似体节的环节动物
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【题目】如图表示,从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程,请回答问题:
(1)图中①②③能表示细胞分裂过程的是_____, 由此使得细胞数目_____。
(2)②过程中,细胞各结构发生了一系列变化请将下列a、b、c进行正确排序_____。
a.细胞质最终分成两份,每份各含一个细胞核
b.细胞膜从细胞中部向内不断凹陷
C.细胞核一分为二
(3)②过程细胞核内的染色体会进行_____,然后均分成完全相同的两份, 分别进入两个新细胞中。如果原细胞的细胞核中有n条染色体,那么经过②过程产生的新细胞中染色体是_____。
(4)图中④表示_____的过程, 细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同的_____;A、 B、 C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的_____。
(5)结合图中所示,请用文字和箭头对人体的结构层次进行准确的描述。_____。
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【题目】某校七年级学生到苍源河湿地公园参加实践活动,他们发现河水清澈,于是采集了水样,在实验室培养并观察到了水中的生物。
(1)甲组同学观察到了图一所示黑藻的物像后,发现细胞中的有许多绿色结构①.你认为①应该是_____,结构②则是_____。
(2)乙组同学取一滴水制成临时装片,看到图二A、B两种生物。生物A身体全部墨绿色,按照形态结构分类,你认为它很可能属于_____(填动物或植物),观察生物B过程中要在载玻片上放几丝棉花纤维,这样可以______,生物B生长到一定大小时, 就会通过_____产生新的个体。
(3)丙组对生物B进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中, 几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,发现生物B的某些结构变绿,这种结构最可能是_____。
(4)B是单细胞生物,它具有细胞的基本结构,你认为相当于细胞膜的结构应该是______。
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【题目】下列叙述与图中的实验装置不相符合的是
A. 甲--收集光合作用产生的氧气
B. 乙--验证蒸腾作用散失水分
C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 丁--验证呼吸作用释放能量
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