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带鱼字的动物不一定是鱼,章鱼、鲸鱼分别属于(  )
A、软体动物、哺乳动物
B、哺乳动物、软体动物
C、软体动物、鱼类
D、扁形动物、鱼类
考点:鱼类的主要特征
专题:
分析:1、鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片,体外受精,卵生,体温不恒定,身体呈流线形,有侧线;
2、软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,靠贝壳来保护身体;
3、哺乳动物的种类很多,一般具有胎生哺乳,体表被毛,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定,大脑发达等特征.
解答:解:章鱼身体柔软,有外套膜,属于软体动物;
鲸鱼用肺呼吸,胎生哺乳,属于哺乳动物.故A正确,BCD错误.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是熟记鱼类、软体动物及哺乳动物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓生活在土壤中,以土壤中腐生的植物根、茎、叶为食.蚯蚓在吃食物时有没有选择性呢?请你就这一问题设计一个实验方案进行探究.
你提出的问题是:
 

你所需的材料用具是:
 

你进行实验的方法步骤是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震.据中国地震局网站消息,截至24日14时30分,地震共计造成196人死亡,失踪21人,11470人受伤.地震发生后,四川省立刻启动一级应急程序,军区部队紧急出动2000人赶往芦山,两架直升机已经起飞.目前红十字会已经调拨500挺帐篷送往受灾区域.中国人民心连心,一方有难八方支援,全国人民与雅安人民永远站在一起.
(1)对受震灾区喷洒消毒液的主要目的是
 

A.控制传染源    B.切断传播途径   C.保护易感人群    D.为了干净卫生
(2)当从废墟中救出被困者时,医务人员会迅速为被救者输液--静脉注射葡萄糖或生理盐水,注射葡萄糖是为人体提供
 
.静脉注射时,药物最先到达心脏的
 

(3)一位在救援过程中腿部被划破而导致出血,血色暗红,血流较慢,你认为是
 
 血管出血,应该首先采取指压法在
 
(远|近)心端压迫止血.
(4)地震无情人有情,作为中学生的你,最想对灾区的人说的一句话是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点(  )
A、用肺呼吸B、能在地上爬行
C、卵生D、体内受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟体内肺和气囊分布示意图,请回答:
(1)填写图中各标号所示结构的名称.
 
;②
 
;③
 

(2)鸟类的呼吸器官不仅有发达的[
 
]
 
,还有[
 
]
 
.这些
 
分布在
 
之间,有的还突入到
 
里.
(3)家鸽飞行两翼举起时,空气经过呼吸道进入[
 
]
 
,一部分空气在这里进行气体交换,另一部分空气则由此进入[
 
]
 

(4)当两翼下垂时,[
 
]
 
内已经交换过的气体排出体外,同时[
 
]
 
内的空气又经过[
 
]
 
,并且进行气体交换而最后排出体外.这种在吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫双重呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验证明玉米、蚯蚓、狗的细胞核中分别有10、16、39对染色体,所以(  )
A、染色体都是成对存在的
B、植物的染色体数少于动物的染色体数
C、染色体只存在于细胞核中
D、细胞核中的染色体形态结构各不相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图请回答:
(1)写出图中标号所代表的生物种类或物质名称.
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)细菌和真菌是生态系统中的
 

(3)细菌和真菌在自然界的物质循环中有着重要的作用,它们能将复杂的
 
分解成
 
 
 
等简单的
 
,这些物质又可以被植物重新利用,通过
 
作用制造出
 
为动物使用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组植物在农业生产上常采用营养繁殖的是(  )
A、水稻和西瓜
B、马铃薯和甘蔗
C、萝卜和甘薯
D、白菜和大葱

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一是叶片示意图,请据图回答:
(1)图中C过程是通过叶脉中的
 
进入叶片的.
(2)图中A、B、E三个过程是通过叶片上的
 
来完成的.

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