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    5．生物体可遗传的变异都是由基因的改变引起的．×．（判断对错）

    分析 按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．染色体的改变引起的变异也属于可遗传的变异．故题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．动物的先天行为是指生来就有的，是由遗传物质所控制的行为，又称本能行为，例如蜜蜂采蜜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．最近学校出现了很多同学患流感，经研究决定要求患病的同学必须立即请假回家治疗，这种做法属于（　　）
    A．控制传染源B．消灭病原体C．保护易感人群D．切断传播途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．对心脏进行灌流，如果将水从肺静脉灌入，水一定会从下列那条血管出来（　　）
    A．肺静脉B．肺动脉C．主动脉D．上、下腔静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．无性生殖的原理被广泛运用于生产实践中，这是因为无性繁殖能（　　）
    A．使后代具有两个亲代的遗传特征B．明显增加作物产量
    C．保持亲本性状D．使后代具有更强的生活力和变异性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请将人的受精过程以及胚胎发育过程的简要概念图补充完整，并回答问题：
    （1）A是卵巢．
    （2）B是受精卵，它是新生命孕育的开始，母体内形成B的场所是子宫．
    （3）胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换．
    （4）如果这个新生儿是男孩，来自他父亲精子中的性染色体是Y．胎儿在母体内的发育时间大约为280天．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家研究涡虫的行为，如图A-D是实验的步骤和现象，请据图判断正误．
    （1）涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为．×
    （2）“光照-电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为．√
    （3）涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．嫁接是绿色开花植物无性繁殖的一种，请据图回答问题
    ①图中A表示的是芽接，B表示的是枝接．
    ②图中1和3称为接穗，2和4称为砧木．
    ③嫁接成功的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合．
    ④假设B图中的3是桃树枝条，4是梨树的茎，则3成活后，其上面结的果实是桃．果树也可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，
    ⑤原因是嫁接属于无性 生殖，可以加快繁殖速度，保持自身优良性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．出现最早的古人类化石是（　　）
    A．北京猿人B．东非人C．露西少女D．山顶洞人

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