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如图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图,乙图曲线表示种子呼吸作用(实线)及幼苗光合作用(虚线)的强度变化过程,当向种子瓶内加少量水后,曲线发生了变化,请回答:

(1)曲线ab上升的原因是
种子吸水,呼吸作用加强
种子吸水,呼吸作用加强

(2)曲线cd上升的原因是
种子呼吸作用加强,产生足够的二氧化碳,二氧化碳浓度增加,有利于幼苗进行光合作用
种子呼吸作用加强,产生足够的二氧化碳,二氧化碳浓度增加,有利于幼苗进行光合作用

(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,
抑制幼苗的光合作用.
抑制幼苗的光合作用.
,因而曲线下降.
分析:此题考查的是探究环境因素对光合作用和呼吸作用的影响.解答此题首先要明确光合作用与呼吸作用的概念及实质和种子萌发所需要的外界条件有哪些:
(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程.
(2)植物利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程叫呼吸作用.用公式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
解答:解:(1)干燥的种子呼吸作用较弱,而干燥的种子在加入适量的水以后,由于满足了种子萌发的外界条件,所以种子开始萌发,萌发的种子呼吸作用旺盛,分解有机物产生的能量为种子萌发需要,故曲线ab上升.
(2)同时甲产生大量的二氧化碳,二氧化碳通过装置中的导管引入到装置中.装置中的植物在光下要进行光合作用,光合作用的原料之一是二氧化碳,种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料,所以植物的光合作用的强度增加,故曲线cd上升.
(3)从乙图中看出光合作用曲线达到d点后,光合作用的强度就不再增加了,且处于下降状态,说明光合作用强度增加有一定的限度.当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,抑制幼苗的光合作用,因而曲线下降.
故答案为:
(1)种子吸水,呼吸作用加强  
(2)种子呼吸作用加强,产生足够的二氧化碳,二氧化碳浓度增加,有利于幼苗进行光合作用.
(3)抑制幼苗的光合作用.
点评:解答此题的关键点是萌发的种子呼吸作用旺盛,产生的二氧化碳可以为植物的光合作用提供原料.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,图(一)、(二)为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,图(三)的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程,如图(一)和(二),由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点),图(三)的曲线发生了变化.下列说法不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图,乙图曲线表示种子呼吸作用(实线)及幼苗光合作用(虚线)的强度变化过程,当向种子瓶内加少量水后,曲线发生了变化,请回答:

(1)曲线ab上升的原因是________.
(2)曲线cd上升的原因是________.
(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,________,因而曲线下降.

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如图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图,乙图曲线表示种子呼吸作用(实线)及幼苗光合作用(虚线)的强度变化过程,当向种子瓶内加少量水后,曲线发生了变化,请回答:

(1)曲线ab上升的原因是______.
(2)曲线cd上升的原因是______.
(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,______,因而曲线下降.

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如图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图,乙图曲线表示种子呼吸作用(实线)及幼苗光合作用(虚线)的强度变化过程,当向种子瓶内加少量水后,曲线发生了变化,请回答:

(1)曲线ab上升的原因是______.
(2)曲线cd上升的原因是______.
(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,______,因而曲线下降.

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