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    棉农要想多产棉，其主要方法是
    [     ]
    A．摘除顶芽，保留侧芽
    B．顶芽、侧芽均摘除
    C．摘除侧芽，保留顶芽
    D．顶芽、侧芽均保留
    A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    秋天，张强剪取了一段桃树枝条，发现上面有10个节，请你帮忙分析：应该有多少个芽？

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    科目：初中生物 来源：历下区模拟 题型：单选题

    能发育成绿色开花植物的茎的是（　　）
    ①种子的胚芽；②种子的胚轴；③枝芽的芽轴；④枝芽的芽原基；⑤枝芽的叶原基．
    A．①③B．②⑤C．②③D．①④

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    科目：初中生物 来源：宜昌 题型：单选题

    园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是（　　）
    A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势
    C．抑制向光生长D．抑制生长速度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句．其实，万条枝条及其绿叶，都是由（　　）发育成的．
    A．种子B．芽C．叶D．花

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    观察是科学探究的一种基本方法，观察时要全面、要细致、要思考。把一株幼嫩的植物放在一个黑箱内，左侧开个小孔，有光透进，几天后观察植物茎的生长情况；把一株幼嫩的植物放在一个黑箱内，右侧开个小孔，有光透进，几天后观察植物茎的生长情况。从实验中你能得出什么结论?

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    科目：初中生物 来源：山东省期末题 题型：读图填空题

    下图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切），据图回答：
    （1）甲图中的结构（1）是由乙图中的[     ]_______发育来的，甲图中结构（2）是由乙图中的[     ]_________发育来的。     
    （2）将甲图中的（3）的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_______的结构相似。

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：单选题

    在距离一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面的距离是
    [     ]
    A．大于一米
    B．小于一米
    C．等于一米
    D．无法测量

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    如果将树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，主要原因是
    [     ]
    A．破坏了保护组织
    B．破坏了营养组织
    C．破坏了分生组织
    D．破坏了输导组织

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