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5.长颈鹿的祖先,颈和前肢并不长和高,形成现在的状况,则是有利变异的结果,并且这种变异可以遗传√(判断对错)

分析 达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.

解答 解:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿.因此,长颈鹿的祖先,颈和前肢并不长和高,形成现在的状况,则是自然选择的结果.能活下来的是有利变异的结果,并且这种变异可以遗传.
故答案为:√

点评 长颈鹿的进化过程是自然选择学说的典型例证要理解掌握.

练习册系列答案
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15.在缺乏高科技设备的情况下,法医取某荒郊碎尸案受害者的干燥遗骨9克,然后在酒精灯上充分燃烧到灰白为止,再称其质量为6、5克,则此人的大致年龄是(  )
A.童年B.青年C.成年D.老年

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16.在研究动物行为时,常用到“迷宫实验”.如果人走迷宫,可以在正确路口做标记,以便下次走得更快些.那么小白鼠会怎样呢?
(1)假设1:小白鼠有学习能力.
假设2:在迷宫的正确路口做标记,能提高小白鼠走迷宫的能力.
(2)探究过程:①设计如下图所示迷宫;②将小白鼠分组编号,实验组小白鼠走迷宫时在正确路口放置彩色纸,对照组小白鼠走迷宫时不放彩色纸;③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间;④把数据逐一记入表格(单位:秒).
组别号别第1次第2次第3次第4次第5次
实验组1号鼠6943122517
2号鼠8749584641
3号鼠5339153214
对照组4号鼠9232381319
5号鼠6041376633
6号鼠6319133012
(3)结论1:小白鼠有(填“有”或“没有”)学习能力.
         结论2:在迷宫的正确路口做标记,不能提高小白鼠走迷宫的能力.

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13.女人的细胞中没有Y染色体.√(判断对错)

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20.科学工作者将一种普通(产量不高)的矮杆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高杆(抗倒伏能力差)小麦进行杂交,在后代植株中出现了普通高杆,普通矮杆,高产高杆,高产矮杆四种类型的小麦.选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育,在经过若干代的选择培育后,便得到高产矮杆的新品种小麦,据此回答
(1)题中涉及的小麦性状有哪些?
(2)以上性状中,属于相对性状的有哪些?
(3)杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型,这种现象叫变异.这些新类型出现的原因是染色体重新组合造成的(杂交过程中基因重组).

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10.米勒的实验:米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过模拟原始大气环境,制成了一些有机物.
(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等.
(2)产物(证据):氨基酸.
(3)结论:原始地球上能形成简单有机小分子物质.

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14.在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
步骤一:取4个罐头瓶编号1-4号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.
步骤二:将1-4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象.
编号处理方法实验现象
1不做处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发
2不做处理盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发
3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发
4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25℃的培养箱中萌发
请你根据″步骤和实验现象,回答下列问题:
该实验探究了两种因素对种子萌发的影响,你认为1号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是水分,3号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是温度.

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