分析 蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的;蚯蚓用湿润的体壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者.图中1前端、2体节、3环带、4体节.
解答 解:(1)蚯蚓身体呈圆筒形,由许多体节构成,在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带,如图:.蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫刚毛,它可以辅助蚯蚓的运动.
(2)刚毛是蚯蚓的运动器官,蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动,蚯蚓向前运动时,首先移动部位是身体的前端.
(3)用手指轻轻触摸蚯蚓体壁,你会发觉它的体表有黏液.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
(4)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验完毕后应注意:把蚯蚓放回适合它生存的自然环境.
故答案为:
(1)圆筒;体节; 刚毛;
(2)前;
(3)黏液;
(4)放回适合它生存的自然环境.
点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶制造后通过导管运输来的 | B. | 甘薯根自身合成的 | ||
C. | 叶制造后通过筛管运输来的 | D. | 甘薯根从土壤中吸收来的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 感染了塞卡病毒的某昆虫是病原体 | |
B. | 图A的做法在传染病的预防措施上属于控制传染源 | |
C. | 图B的做法在传染病的预防措施上属于切断传播途径 | |
D. | 图C显示,医务人员正对疫区周围的人进行接种,这在传染病预防措施上属于保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水杉被誉为植物中的“大熊猫” | |
B. | 侧柏能吸附灰尘,吸收二氧化碳等有害气体 | |
C. | 红豆杉可用于提炼抗癌药物 | |
D. | 满江红是一种优良的绿肥和饲料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
句子 | 生物学知识 |
①种瓜得瓜,种豆得豆 | ①生物具有遗传的现象 |
②种豆南山下,草盛豆苗稀 | ② 生物能进行生长 |
③有收雾收在于水,多收少收在于肥 | ③ 生物的生活需要营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在引种过程中遗传物质发生了变化 | B. | 甜度具有遗传性,不具变异性 | ||
C. | 甜度的变化不属于变异 | D. | 由环境条件引起甜度的变化不遗传 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生卵细胞并分泌雌性激素的是1 | |
B. | 受精卵的形成场所是2 | |
C. | 怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程 | |
D. | 3是胚胎和胎儿发育的场所 |
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