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    4．当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

    分析 生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来

    解答 解：当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状，如基因组成aa为单眼皮．
    故答案为：隐性；隐性

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．德州古就有“九达天衢”、“神京门户”之称，是全国重要的交通枢纽；历史悠久，是大汶口文化和龙山文化的发祥地之一；同时德州文化资源积淀丰富，传统名吃经典荟萃，其中的扒鸡、驴肉和金丝枣被列为德州的三宝．下图一示鸟卵的结构，图二示木本植物茎的结构．请据图回答问题：

    （1）德州扒鸡五香脱骨、鲜奇滋补，它的制作一般选用1千克左右的公鸡或者未下蛋的母鸡．这些鸡是由图一[2]胚盘发育成的；在胚胎发育期，提供营养的是图一中1、6（填标号）．
    （2）保店驴肉五香浓郁，纯正不腻，营养丰富，它是以优质的德州黑驴为肉源．人食用后，其中的蛋白质会在消化道的小肠内被完全消化吸收，惠州黑驴的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （3）乐陵金丝小枣肉质细腻，甘甜可口，这离不开土壤中水和无机盐的充足供应．小枣中的水和无机盐是通过图二中[12]木质部运输而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    （1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过气体的扩散作用完成的．
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是1、2、3．
    （3）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔1次．
    （4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有氧气、尿素．
    （5）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是收缩．
    （6）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与胰岛素的调节作用有直接关系．
    （7）心脏[D]左心室 的壁最厚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是尿的形成过程示意图，请据图回答：
    （1）肾脏的结构和功能基本单位是肾单位．
    （2）图中A、B两处表示两种生理过程，其中B表示肾小管的重吸收作用．
    （3）从[6]和[7]中流出的液体分别是尿液和原尿．
    （4）如表是血浆、原尿和尿液的成分比较表．
    比 较血细胞蛋白质葡萄糖
    样品甲无无有
    样品乙无无无
    样品丙无有有
    请分析回答：
    ①三种样品中代表尿液的是样品乙，你的判断理由是无血细胞、无蛋白质、无葡萄糖．
    ②如果样品乙中出现了较多的红细胞，可能是肾中的肾小球出现了病变造成的，血液流经肾脏后明显减少的物质是尿素、氧气．
    （5）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，排尿反射属于简单反射．如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识的排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中属于反射的是（　　）
    ①误食有害的东西引起呕吐 ②白细胞穿过毛细血管壁吞噬病菌 ③瞳孔受到强光照射变小 ④含羞草受到触碰，叶子闭合 ⑤草履虫趋向有利刺激 ⑥斑马逃避狮子的追捕．
    A．①②③④⑤⑥B．①③⑤C．①③⑥D．①②③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．正常情况下，细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的染色体数目（　　）
    A．不相B．相同C．不一定

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．分析问题并作出回答：
    分组第一次处理第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症
    乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症
    （1）实验过程中，给甲组绵羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相当于疫苗，注射后甲组绵羊体内产生了相应的抗体．（填“抗原”或“抗体”）再次将毒性较强的炭疽病病原菌注射进绵羊体内时，病原体会很快被清除，所以甲组绵羊能全部正常生活．这种免疫类型属于特异性免疫 免疫．
    （2）乙组绵羊在实验中起对照 作用．
    （3）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行检疫，这属于预防传染病措施中的切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．生物遵循从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生的发展规律，不断进化发展．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为细胞、染色体和基因的关系示意图，请据图回答：
    （1）染色体位于细胞的[3]细胞核中，它是由DNA和蛋白质组成的．其中，DNA是主要的遗传物质．
    （2）如果该图表示的是人体细胞，那么这一对染色体的来源是父母双方．
    （3）图中A和A、B和b分别表示一对基因．由图示可知：在体细胞中，成对的基因分别位于成对的两条染色体上．
    （4）基因是具有遗传效应的DNA片段，它通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．
    （5）人的性别是由性染色体决定，女性的性染色体为XX．

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