分析 在光学显微镜下观察植物的细胞,可以看到它的结构分为下列几个部分(如图):
解答 解:由图可知:1线粒体、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体.
(1)图示细胞具有液泡、叶绿体等结构,属于植物细胞.
(2)细胞膜紧贴在细胞壁的内侧,除了具有保护作用以外,还能控制物质进出细胞.
(3)细胞核是遗传信息库,决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核.所以“种瓜得瓜,种豆得豆”这一遗传现象由细胞核控制的.
(4)绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的,所以只在植物细胞中存在的能量转换器是叶绿体.
(5)线粒体是细胞进行呼吸作用的场所,通过呼吸作用,将有机物氧化分解,并释放能量,供细胞生命活动需要.所以线粒体是动植物细胞都有的能量转换器.
故答案为:(1)植物
(2)细胞膜
(3)细胞核
(4)叶绿体;光合作用的场所
(5)线粒体
点评 熟记植物细胞的结构图及各部分结构的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不方便操作 | |
B. | 不利于画图 | |
C. | 不利于对光 | |
D. | 临时装片中的水会流出来,污染显微镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫 | |
B. | 生产者是B,它决定着C的数量 | |
C. | 从曲线看,该生态系统已经遭到了破坏 | |
D. | 该条食物链为B→A→C |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与豆科植物共生的根瘤菌为植物提供有机物 | |
B. | 与豆科植物共生的根瘤菌为土壤提供有机物、水和无机盐 | |
C. | 与豆科植物共生的根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质 | |
D. | 豆科植物通过光合作用为土壤提供有机物、水和无机盐,提高了土壤的肥力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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