4位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟发表了他们各自的见解.你认为不正确的是A．绿色植物属于生产者B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者C．保护鸟类对人类有益D．食物链本身就是生态系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解，你认为不正确的是（）

A．绿色植物属于生产者	B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C．保护鸟类对人类有益	D．食物链本身就是生态系统

试题分析：A.、B.、在食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”中，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，属于生产者，食草昆虫和食虫鸟它们直接或间接以生产者为食，都是消费者，不符合题意；C.、鸟属于消费者，取食害虫，可以维持生态平衡，对人类有益，不符合题意；D.、食物链是由生产者和消费者之间组成的，而生态系统包括生物部分和非生物部分，属于单纯的食物链不可能构成生态系统，符合题意。故选：D.

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层都表示生产者。其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一食物链的是

A B C D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图是一个农田生态系统食物网。据图回答下列问题：

（1）此图中共有     条食物链，其中最短的一条食物链是     。
（2）食草昆虫与植物之间的关系是     。
（3）假设由于某种原因，猫头鹰数量大量减少，试问鼠的数量将会     ，植物的数量将会     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下图是依据每一营养级生物的多少而绘制的，其中“1”“2”“3”分别代表第一、第二、第三营养级，下面哪一条食物链与图相符合？( )

A．1→2→3	B．2→1→3
C．3→2→1	D．2→3→1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图表示生物圈中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁为生物，请分析回答：（13分）

（1）写出图中的食物链：____________________。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______________，它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是____________。
（2）图中①②③表示的生理过程分别是_________、_________、__________。
（3）图中甲代表的生物是_________，它们在物质循环中的作用是_______________________。
（4）如果图中的丁大量死亡，图中        的数量会随着减少，     的数量先增加后减少。
（5）乙→丁的过程中，能量流动是通过____________作用进行的。由此可以看出，生态系统内的能量流动是随着_____       ___进行的。
（6）由图可以看出，碳在生态系统中主要是以____  ____形式循环的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会如何变化（）