精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.下列属于细菌病毒的是(  )
A.大肠杆菌B.噬菌体病毒C.番茄花叶病毒D.乙肝病毒

分析 病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞里.

解答 解:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.根据寄生生物不同把病毒分为三类:专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒,也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体.因此,细菌病毒是寄生在细菌细胞内的病毒,也叫噬菌体;大肠杆菌是细菌,乙肝病毒都是动物病毒;番茄花叶病毒是植物病毒.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.对下列四种生物的叙述,正确的是(  )
A.①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体
B.①②③④中只有③属于原核生物
C.②③都可以通过产生孢子来繁殖后代
D.①④在呼吸时进行气体交换的场所是肺和气囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列不属于生物进化规律的是(  )
A.单细胞→单细胞B.低等→高等C.水生→陆生D.体型小→体型大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.蟒蛇在脊椎动物中属于爬行类动物.鱼类有许多适应水中生活的结构特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍游泳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.秋高气爽时节,走进农场,连片的柑橘树枝头挂满了一个个泛黄的果实.
(1)绿色开花植物柑橘是被子植物(填“裸子”或“被子”)
(2)一株柑橘树的结构层次从低到高:细胞→组织→器官→柑橘树
(3)下面是一张简单的植物检索表.小婷在农场发现了4种植物P、Q、R和S,并设计以下的二岐式检索表来分辨这些植物.在这些植物中有一株是蕨类植物,它是R.(填“P”“Q”“R”或“S”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、奔跑、跳跃等.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同的光束照射水绵.一段时间后,显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布.该实验不能得出的结论是(  )
A.光合作用释放氧气B.光合作用吸收二氧化碳
C.绿光不利于进行光合作用D.光照不同,光合作用强弱不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.2016年我国二胎政策放开,下列有关生育的叙述中正确的是(  )
A.高龄妇女若再孕困难可借助试管婴儿技术,该技术属于无性生殖
B.男性输精管结扎后,无法分泌雄性激素,会逐渐失去第二性征
C.胎儿通过胎盘与脐带与母体进行营养、氧气与代谢废物的交换
D.胎儿的血型与母亲一定相同,否则会发生凝集反应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某兴趣小组进行了一项关于酵素能否促进物质分解的研究.具体做法是:先在4支相同的试管中加入体积均为1cm3的正方体蛋白块,然后再在各试管加入2mL淀粉液;接下来根据实验的要求分别加入1号酵素、2号酵素、稀盐酸或蒸馏水.最后各试管在室温下静置10小时,结果如表.(“+”表示有加入,“-”表示没有加入).
试管编号蛋白方块淀粉液(mL)1号酵素(2mL)2号酵素(2mL)稀盐酸(2mL)蒸馏水(2mL)结果
蛋白块淀粉
++-++-消失存在
++-+-+存在存在
+++-+-存在消失
+++--+存在存在
(1)若要检测试管中是否存在淀粉,可以往试管中滴加碘液.
(2)根据此实验结果,下列评价正确的是C.
A.1号酵素在中性环境下能使淀粉消失
B.2号酵素在酸性环境下能使蛋白块消失
C.1号酵素在酸性环境下能使蛋白块消失
D.2号酵素在中性性环境下能使淀粉消失
(3)若实验中的两种酵素所含的酶类似于人体的消化酶,那么2号酵素所含的酶可能与人体中胃腺分泌消化酶相似,此实验还可以说明酶的催化具有专一性.
(4)为使本实验能在更短的时间内完成,请提出1条改进建议把各试管放在37℃的温水中.

查看答案和解析>>

同步练习册答案