分析 (1)软体动物的身体柔软,大多具有坚硬的贝壳,体外有套膜.
(2)生物防治:就是利用生物来防治病虫害.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,有利于维持生态平衡.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)软体动物的身体柔软,大多具有坚硬的贝壳,有的贝壳退化,如乌贼,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有套膜,常常分泌有贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
(2)在2014年5月暴发成灾的原因主要是水温适宜,在25-30之间,食物丰富.
(3)据材料可见:青鱼与福寿螺之间是捕食关系.利用青鱼与福寿螺之间的捕食关系来防治福寿螺的灾害,属于生物防治.
(4)材料中生物之间的捕食关系可表示为:禾苗→福寿螺→青鱼.
故答案为:
(1)C
(2)水温适宜,在25-30之间,食物丰富
(3)捕食;生物防治
(4)禾苗→福寿螺→青鱼
点评 熟练掌握生物学的基础知识是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞必不可少的成分 | B. | 促进胃肠的蠕动和排空 | ||
C. | 促进钙的吸收 | D. | 提供大量的能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④③⑤① | B. | ①③④②⑤ | C. | ④②③⑤① | D. | ④①③⑤② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带土移栽 | |
B. | 剪掉部分枝叶移栽 | |
C. | 在晴朗的高温下移栽 | |
D. | 移栽后给植物“打点滴”补充水和无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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