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下列哪一组动物都是软体动物(  )
A、海藻  蚶
B、乌贼  田螺
C、鲍鱼  海蜇
D、鱿鱼  海星
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:软体动物的特征:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
解答:解:A、海藻属于植物,蚶身体柔软,有外套膜,是软体动物,A错误
B、乌贼和田螺的身体柔软,有外套膜,都是软体动物,B正确;
C、鲍鱼的身体柔软,有外套膜,是软体动物;海蜇结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,是腔肠动物,C错误;
D、鱿鱼的身体柔软,有外套膜,是软体动物;海星属于棘皮动物,D错误;
故选:B.
点评:此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化.如图所示为人体组织形成过程.请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞
 
的过程,④表示细胞
 
的过程.
(2)人的大脑皮层主要由上图中的
 
组织构成,人体内的血液属于图中的
 
组织.
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有
 

(4)在细胞分裂过程中,新细胞和原细胞内染色体的形态、数目
 
,新细胞和原细胞内含有的
 
也是一样的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对生物进行分类时,要找到分类的重要依据.如被子植物,
 
 
 
是分类的重要依据;真菌分为酵母菌、霉菌等类群是根据真菌的
 
 特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下列几种动物,请你根据所学知识,回答下列问题:

(1)B用
 
呼吸,E用肺呼吸,在做蚯蚓的有关实验时,“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠
 
、“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是
 

(2)A与B、C、D、E的主要区别是体内没有
 

(3)从B的生殖发育特点分析,它的生殖和发育过程离不开
 

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,
 
,体表被覆羽毛等;其特有的呼吸方式是
 
,该呼吸方式提高了
 
的效率,保证了鸟类飞行时氧气的充分供应.
(5)E特有的生殖发育特点是
 
,E和其它动物相比特有的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小李同学做了如下实验:在甲、乙两.个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示.一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色.请分析回答:
(1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出
现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是
 

(2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是
 
(选填一项);
A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
B.周围的一圈是蓝点,中间是红点
C.蓝点和红点混合,均匀分布
D.左边是蓝点,右边是红点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种动物中,属于节肢动物的是(  )
A、家蚕B、蛔虫C、涡虫D、水螅

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科目:初中生物 来源: 题型:

区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无(  )
A、脊柱B、体毛C、鳃D、肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

老师点名时,同学会举手并喊到“到”.此反射活动过程中感受器是(  )
A、眼B、耳C、口D、手

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物链中,表述正确的是(  )
A、阳光→草→兔→狐狸
B、草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C、草←兔←羊←狼
D、昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰

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