分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:(1)白菜是生产者,动物是消费者,因此“除图中所示组成成分外”,该生态系统的生物部分还应有分解者.
(2)此生态系统中,只有生产者草才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,因此该生态系统的能量最终来源于太阳能.
(3)营养级越少食物链越短,最短的一条食物链:白菜→鸡→狐.
(4)菜青虫总是取食白菜等十字花科植物是生来就有的行为,因此属于先天性 (填“先天性”或“学习”)行为.
(5)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动.
故答案为:(1)分解者
(2)太阳能
(3)白菜→鸡→狐
(4)先天性
(5)物质循环
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动生物特点和动物行为的获得途径.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①内的液体与⑤内的液体相比,①内尿素含量大大降低 | |
B. | 血液通过③后,葡萄糖、血细胞等滤过到②中 | |
C. | 肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,由②③④组成 | |
D. | ④把全部葡萄糖,大部分水和部分无机盐重新吸收进入① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不吸烟、不喝酒、拒绝毒品 | B. | 坚持体育锻炼 | ||
C. | 合理膳食 | D. | 经常熬夜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
A | 糖类 | 蛋白质 | 脂肪 |
B | 红细胞 | 白细胞 | 血小板 |
C | 胚 | 胚乳 | 胚芽 |
D | 染色体 | 蛋白质 | DNA |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的性别是由性染色体决定的 | |
B. | 体细胞和生殖细胞都含有性染色体 | |
C. | 精子的性染色体只有Y染色体一种 | |
D. | 卵细胞的性染色体只有X染色体一种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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