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14.如图为某生态系统的部分食物网,请据图回答:
(1)除图中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有分解者.
(2)该生态系统的能量最终来源于太阳能.
(3)写出最短的一条食物链:白菜→鸡→狐.
(4)菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于先天性 (填“先天性”或“学习”)行为.
(5)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动.

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

解答 解:(1)白菜是生产者,动物是消费者,因此“除图中所示组成成分外”,该生态系统的生物部分还应有分解者.
(2)此生态系统中,只有生产者草才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,因此该生态系统的能量最终来源于太阳能.
(3)营养级越少食物链越短,最短的一条食物链:白菜→鸡→狐.
(4)菜青虫总是取食白菜等十字花科植物是生来就有的行为,因此属于先天性 (填“先天性”或“学习”)行为.
(5)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动.
故答案为:(1)分解者
(2)太阳能
(3)白菜→鸡→狐
(4)先天性
(5)物质循环

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动生物特点和动物行为的获得途径.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

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5.如图为肾单位模式图,下列说法不正确的是(  )
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B.血液通过③后,葡萄糖、血细胞等滤过到②中
C.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,由②③④组成
D.④把全部葡萄糖,大部分水和部分无机盐重新吸收进入①

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2.选择健康的生活方式,应从儿童和青少年时期开始,下列不属于健康生活方式的是(  )
A.不吸烟、不喝酒、拒绝毒品B.坚持体育锻炼
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9.发酵技术与我们的生活息息相关,下列食品制作都是利用乳酸菌发酵的是(  )
A.泡菜、酸奶B.面包、啤酒C.泡菜、啤酒D.面包、酸奶

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19.如图是人体血液循环示意图,请据图回答:
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D→A→B→G→H(填字母).
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6.如图表示概念间的关系,下列选填中与图示相符的是(  )
选项
A糖类蛋白质脂肪
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于人的性别遗传的说法中,错误的是(  )
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C.精子的性染色体只有Y染色体一种
D.卵细胞的性染色体只有X染色体一种

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4.请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳-氧平衡的问题:

(1)上图实验装置(一)中澄清的石灰水变浑浊;(二)中蜡烛熄灭;(三)中左瓶内温度高于右瓶.则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么?说明植物呼吸作用产生了二氧化碳,消耗了氧气,释放了热能.
(2)要使图一、图二的探究实验更科学合理,均应增加对照组.
(3)棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的氧气.
(4)在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别.如花比叶的呼吸作用强(填强或弱).
(5)要维持生物圈中的碳-氧平衡我们应该怎样做?植树造林,爱护环境.

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