实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度等。下面的实验是某校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的试管，每支试管都加一块0．5cm³大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间。实验结果如下：
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白块的消失时间（分钟） | 12 | 9 | 11 | 45 | ≥65 |
（1）酶活性最强时的pH是______。
（2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______。
孟建平小学滚动测试系列答案科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元2.2食用真菌 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列生物都有药用价值，其是属于真菌的是（ ）
A．鹿茸 B．人参 C．冬虫夏草 D．银杏
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.1细菌 同步练习（解析版） 题型：填空题
某生物兴趣小组准备探究使食物腐败的细菌是在食物中自然发生的还是从外界空气进入食物的,同学们设计了如下的实验方案,请分析回答下列问题:
（1）准备甲、乙两套装有牛肉汁的培养皿,并且均需要经过高温灭菌处理,这样做的目的是为了验证 。
（2）将甲打开,暴露在空气中,而乙保持原来的状态不变,并且将它们放置在同等的条件下,这样做的目的是 ,这时环境条件要求温暖、潮湿,原因是 。
（3）几天之后,同学们发现甲装置中的牛肉汁开始腐败,而乙没有丝毫变化,因而初步断定 ________________________________________。
（4）为了进一步验证当初的假设,他们又将乙打开,放置在与甲相同的条件下,几天之后,乙中的牛肉汁果然发生了与甲相同的变化,因而同学们最终得出了这样的结论: 。
（5）你同意该兴趣小组的实验方案吗?请说出理由。
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上四单元2.3先天性行为和学习行为 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列关于动物行为的叙述,错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
C．动物学习能力的强弱与动物类群有关
D．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上四单元2.3先天性行为和学习行为 同步练习（解析版） 题型：选择题
“家燕筑巢”和“飞鸽传书”从行为获得方式上看分别属于（ ）
A．先天性行为、学习行为 B．学习行为、先天性行为
C．先天性行为、先天性行为 D．学习行为、学习行为
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西一中七年级下第二次月考生物试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题
下列腺体中，不属于消化腺的是（ ）
A．肠腺、胃腺 B．甲状腺、肾上腺
C．肝脏、唾液腺 D．肠腺、胰腺
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西一中七年级下第二次月考生物试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题
“绿色食品”指的是（ ）
A．富含叶绿素的食品 B．新鲜的蔬菜
C．无污染、安全、优质的食品 D．贴有绿色防伪标记的食品
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西县第一中学七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫。
（1）以科学方法解决问题时，第一步是 。
A．假设 B．推论 C．实验 D．观察
（2）以上叙述中，属于“提出问题”的是 。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（3）科学家为证实自己所提出的假设，常以什么为重要的支持依据 。
A．观察 B．假设 C．实验 D．推论
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西县一中八年级下第二次月考生物试卷（B卷）（解析版） 题型：填空题
在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做 。在生态系统内，各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的 。
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