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    将活的水绵装入盛适量水的烧杯里，然后放到黑暗的环境中，经过一段较长的时间，你会发现这些水绵 (   )
    A．生长得更好B．生长正常C．全部死亡D．停止生长
    C

    试题分析：植物进行光合作用的条件是光；将水绵放到黑暗的环境中较长的一段时间后，水绵因得不到光而不能进行光合作用，当水绵体内储存的有机物消耗尽后，水绵就会因“饥饿”而死亡，所以此题答案选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能量有不同的形式，食物中的能量属于（  ）
    A．光能B．动能C．化学能D．热能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    光合作用有两个方面的转化：一是_______转化，即把简单的_____转化成复杂的______，并释放_______ ;二是_______转化，即把_____转变为贮存在有机物中的_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

                    是所有生物的家；            是生物圈中有机物的制造者。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生产上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是                                                    （    ）
    A．增加光照强度，延长光照时间B．增加氧气的浓度
    C．增加二氧化碳的浓度D．适当降低夜间温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    完成绿色植物光合作用的概念图：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲、乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（ ）。

    A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
    C.水和阳光 D.水和叶绿素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于光合作用的意义的叙述不正确的是
    A．光合作用制造的有机物用以满足植物自身的生长需要
    B．植物通过光合作用直接利用光能为自身生命活动供能
    C．煤炭、石油等化石燃料里的能量也来源于光合作用
    D．光合作用为地球上的生物提供了氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物小组做了以下实验装置（如图）

    （1）先将装置放到黑暗处一昼夜，再放到阳光下，把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，收集C瓶内的气体，可使带有火星的木条复燃，这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行          作用，产生              。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后，叶片的颜色变化是          ，原因是                       。
    （2）若要加强B瓶内绿色植物的光合作用，可在A瓶中加入适量的           ，并把D处打开。
    （3）若将装置放到黑暗处，并把D处夹紧、E处打开，收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体，向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到                       现象。说明这时绿色植物主要进行              作用，放出            。

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