科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能促进新陈代谢
C．甲状腺是内分泌腺 D．甲与乙、乙与丙形成对照
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 题型：选择题
学习了“基因在亲子代间的传递”后，小辉同学找来一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段，将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是
A．DNA、染色体、基因 B．DNA、基因、染色体
C．基因、DNA、染色体 D．染色体、DNA、基因
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 题型：选择题
对樟树这种植物描述正确的是
A．所有细胞中都含有叶绿体 B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统
C．遗传物质主要在细胞核中 D．树干是一种组织
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）生物（解析版） 题型：填空题
馒头是用小麦的面粉制成，其主要成分是淀粉。某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：
甲：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
乙：2mL淀粉溶液＋2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
丙：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色。
（1）在该探究实验中能形成________组对照实验。
（2）面粉中的营养成分主要来自小麦（一种单子叶植物）种子的________。
（3）制作馒头时，人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团，在适宜的温度下放置一段时间，面团会逐渐膨大、松软。此过程涉及的生物技术是________（填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”）。
（4）小麦根尖的成熟区有大量的________，这与根吸收水分的功能是相适应的。
（5）在植物的叶肉细胞中，既与生物圈中碳—氧平衡密切相关，又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是__________。
（6）右图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线。在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶，摘下后即放入酒精中进行脱色处理，再滴加碘液，清水冲洗，最后同时比较五个叶片的颜色，其中蓝色最深的是_______时所取的叶片。
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）生物（解析版） 题型：填空题
表中的数据是某正常人的原尿和尿液的样品，请根据表中内容回答下列问题：
主要成分 | 原尿（克/100毫升） | 尿液（克/100毫升） |
水 | 98 | 96 |
蛋白质 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.03 |
无机盐 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 |
（1）根据表中数据分析：此人尿液中不应该有的成分是 ，说明尿的形成过程中，可能是肾单位结构中的 出现了异常．
（2）尿的形成，要经过肾小球和肾小囊内壁的 作用和肾小管的重吸收作用两个阶段．
（3）尿液排出的途径：肾脏中形成的尿液→输尿管→ →尿道→体外．
（4）人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内 和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常功能也有重要作用．
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）生物（解析版） 题型：填空题
如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：
（1）甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和 ．
（2）甲图中的①对细胞起 和 作用．
（3）若没有甲图中的 叶绿体，植物就无法进行光合作用．（填写序号）
（4）甲、乙两图中②以内④以外部分被称为 ．
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