科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(广东卷)生物(解析版) 题型:选择题
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见表:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.依据实验判断,正确的是( )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素能促进新陈代谢
C.甲状腺是内分泌腺 D.甲与乙、乙与丙形成对照
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南湘潭A卷)生物(解析版) 题型:选择题
学习了“基因在亲子代间的传递”后,小辉同学找来一根白色长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南湘潭A卷)生物(解析版) 题型:选择题
对樟树这种植物描述正确的是
A.所有细胞中都含有叶绿体 B.结构层次包括细胞、组织、器官、系统
C.遗传物质主要在细胞核中 D.树干是一种组织
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)生物(解析版) 题型:填空题
馒头是用小麦的面粉制成,其主要成分是淀粉。某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验:
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色。
(1)在该探究实验中能形成________组对照实验。
(2)面粉中的营养成分主要来自小麦(一种单子叶植物)种子的________。
(3)制作馒头时,人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团,在适宜的温度下放置一段时间,面团会逐渐膨大、松软。此过程涉及的生物技术是________(填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”)。
(4)小麦根尖的成熟区有大量的________,这与根吸收水分的功能是相适应的。
(5)在植物的叶肉细胞中,既与生物圈中碳—氧平衡密切相关,又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是__________。
(6)右图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线。在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶,摘下后即放入酒精中进行脱色处理,再滴加碘液,清水冲洗,最后同时比较五个叶片的颜色,其中蓝色最深的是_______时所取的叶片。
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(黑龙江绥化卷)生物(解析版) 题型:填空题
表中的数据是某正常人的原尿和尿液的样品,请根据表中内容回答下列问题:
主要成分 | 原尿(克/100毫升) | 尿液(克/100毫升) |
水 | 98 | 96 |
蛋白质 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.03 |
无机盐 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 |
(1)根据表中数据分析:此人尿液中不应该有的成分是 ,说明尿的形成过程中,可能是肾单位结构中的 出现了异常.
(2)尿的形成,要经过肾小球和肾小囊内壁的 作用和肾小管的重吸收作用两个阶段.
(3)尿液排出的途径:肾脏中形成的尿液→输尿管→ →尿道→体外.
(4)人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内 和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常功能也有重要作用.
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(黑龙江绥化卷)生物(解析版) 题型:填空题
如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答问题:
(1)甲、乙两图所示的结构中,相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和 .
(2)甲图中的①对细胞起 和 作用.
(3)若没有甲图中的 叶绿体,植物就无法进行光合作用.(填写序号)
(4)甲、乙两图中②以内④以外部分被称为 .
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