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请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)人出汗、呼气和排尿,反映的生物基本特征是
生物能排出体内产生的废物
生物能排出体内产生的废物

(2)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的
水分
水分

(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(4)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明
生物既适应环境,又影响环境.
生物既适应环境,又影响环境.

(5)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,则鹿群的数量变化是
先增加后减少
先增加后减少
分析:此题考查的是生物的特征,生物需要的环境条件,生物与生物之间的关系,生物与环境之间的关系,生态系统具有自动调节能力.分析解答.
解答:解:(1)、生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.人出汗、呼气和排尿,都能拍出人体产生的废物,因此反映的生物基本特征是生物能排出体内产生的废物
(2)、生物的生活需要一定的基本条件,如营养物质、阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间等,荒漠地区动植物种类稀少,就是因为缺少生物生长所需的水分.
(3)、自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影响,也表现了生物之间存在各种关系.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.螳螂捕蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;黄雀捕食螳螂,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系.
(4)、樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,表现了生物对环境的适应;樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候,这表现了生物对环境的影响,这一事例说明生物既适应环境,又影响环境.
(5)在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.在该生态系统中存在:草→鹿→狼的食物链,把狼杀绝,鹿由于没有天敌即捕食者,因此鹿的数量增加;当鹿的数量超过一定数量时,会破坏草原,使鹿场上的草(鹿的食物)减少,后来鹿因食物不足,鹿的数量会随着植物(鹿的食物)的减少而减少.因此鹿群的数量变化是先增加后减少.
故答案为:
(1)生物能排出体内产生的废物.
(2)水分.
(3)捕食关系.
(4)生物既适应环境,又影响环境.
(5)先增加后减少.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为哪儿缺少生物生长所需的
水分
水分

(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(3)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明
生物既适应环境,又影响环境
生物既适应环境,又影响环境

(4)小羊“多莉”有A、B、C三个妈妈,它长的像
供细胞核的母羊B
供细胞核的母羊B
妈妈,这个实验说明
细胞核内有遗传物质,是遗传信息库
细胞核内有遗传物质,是遗传信息库

(5)取一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
保护
保护
组织,表皮以内的果肉部分是
营养
营养
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的
水分
水分

(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(3)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是
先增加后减少
先增加后减少

(4)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明
生物既适应环境,又影响环境
生物既适应环境,又影响环境

(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的).
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的).

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科目:初中生物 来源: 题型:

你尽管学了不多的生物学知识,但一定对它很感兴趣.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的
水分
水分
,这也说明了生物与环境的关系是
生物能够适应环境
生物能够适应环境

(2)古诗“红豆生南国,春来发几枝”,描写了生物能进行
生长(发育)和繁殖
生长(发育)和繁殖
;谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后.”,体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(3)热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成这种层次分布的主要生态因素是
阳光
阳光

(4)神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味.这一现象说明了
环境能够影响生物
环境能够影响生物

(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的)
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

你尽管学了不多的生物学知识,但一定对它很感兴趣.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的______,这也说明了生物与环境的关系是______.
(2)古诗“红豆生南国,春来发几枝”,描写了生物能进行______;谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后.”,体现了生物与生物之间的关系是______.
(3)热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成这种层次分布的主要生态因素是______.
(4)神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味.这一现象说明了______.
(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明______.

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