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2.下表植物类群所对应的特征及实例正确的是(  )
 植物类群特征实例
A苔藓植物有类似茎叶的分化,无导管,有假根葫芦藓、墙藓
B蕨类植物有根、茎、叶分化,能产生种子肾蕨、卷柏
C裸子植物种子繁殖,种子外无果皮包被银杏、核桃
D被子植物种子繁殖,种子外有果皮包被油菜、松树
A.AB.BC.CD.D

分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.

解答 解:A、苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,即没有输导组织,根是假根,吸水能力、保水能力较差,常见的植物有葫芦藓、墙藓等,A正确;
B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般比较高大,蕨类植物用孢子繁殖,属于孢子植物,不能产生种子,例如肾蕨、卷柏等,B错误;
C、裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,因此裸子植物只有种子,无果实,用种子繁殖,常见的裸子植物有水杉等,核桃属于被子植物,C错误;
D、被子植物又叫绿色开花植物,一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,用种子繁殖后代,种子外有果皮包被.常见的被子植物有玉米、大豆、油菜等,而松树靠种子繁殖,种子裸露,属于裸子植物,D错误.
故选:A.

点评 解答此题的关键是熟练掌握植物的特征,能灵活的对植物进行分类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是(  )
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐.
A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图,请仔细分析该图后回答下列问题

(1)根据你所学过的知识,这四个装置图的顺序应该为B→DC→A.
(2)图A种,滴管加入的应该是碘液,目的是检验1、2两试管中是否存在有淀粉.
(3)图D中1号试管加上与2号试管一样多的清水的目的是控制变量设置对照实验.
(4)图C是将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度应该为37℃,理由是该温度时淀粉酶的活性最强.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.图示人体生殖发育的部分过程示意图,请回答
(1)女性的主要生殖器官是[1]卵巢,其生理功能是产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)形成受精卵的部位是图中[2]输卵管.受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,然后缓慢地移动到[3]子宫,最终植入[5]子宫内膜 中.
(3)胎儿发育成熟后,从[4]排出,该过程叫做分娩.
(4)小明的妈妈响应国家的号召,采用试管婴儿要了二胎.试管婴儿是指用人工方法使精卵在体外结合形成受精卵,并进行早起胚胎发育,而胚胎和胎儿发育仍是在子宫中进行的.胎儿在母体内通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,同时排出体内产生的二氧化碳等废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答
(1)图中的②是指的右心室,⑦是指的主动脉.
(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径叫肺循环;血液由④射出,流经⑦、⑧至①的途径叫体循环.
(3)血液流经肺泡由静脉血变成了动脉血.
(4)在心脏结构中,心室与动脉之间的瓣膜是动脉瓣,保证血液只能从心室流向动脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题
试管号码ABCD
加入物质浆糊、清水浆糊、唾液浆糊、唾液浆糊、唾液
温度37℃37℃100℃0℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟
加入碘液后的现象变蓝变蓝
(1)若以A和B为一组实验,则实验目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用
(2)若以B和D为一组实验,则实验目的是探究温度对淀粉的分解作用
(3)B滴管加入碘液后的现象是不变蓝,D试管加入碘液后的现象是变蓝.
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;其发挥作用所需要的条件是适宜的温度.
(5)A和D可否构成一组科学的探究实验不能,原因是有两个变量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.分析资料,回答相关问题
资料一:2014年春季,手足口病卷土重来,该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病,而且易感人群不再局限为幼儿,已成年患者的不断出现,使得手足口病再次引发人们的关注
资料二:近年来,越来越多的人喜欢养狗,猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患,我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势,狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡,专家提醒,如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗
资料三:几年前曾经肆虐的甲流,因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制,而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病
(1)从传染病流行的基本环节来看,患手足口病的儿童属于传染源.学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗,这在传染病的预防措施上属于控制传染源.发生该传染病后,学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒,这是预防传染病流行措施中的切断传播途径.
(2)从免疫的角度来看,注入人体的狂犬病疫苗属于抗原;接种疫苗的人获得的免疫是特异性免疫,这属于人体免疫的第三道防线.
(3)使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果不显著,主要是因为引发此类传染病的病原体是病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下面相关人体血液循环的叙述中正确的是(  )
A.肺循环时肺动脉中流的是静脉血,肺静脉中流的是动脉血
B.体循环时主动脉中流的是静脉血,体静脉中流的是动脉血
C.经过肺循环后,血液由原来的动脉血变成了静脉血
D.经过体循环后,血液由原来的静脉血变成了动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.一种试剂可能不只一种用途,下列探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是(  )
A.观察玉米种子的结构B.探究唾液对淀粉的消化作用
C.制作洋葱表皮细胞临时装片D.验证绿叶在光下合成有机物

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