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    【题目】动物界中由水生到陆生的过渡类群是（　　）

    A. 爬行动物 B. 两栖动物 C. 哺乳动物 D. 棘皮动物

    【答案】B

    【解析】两栖动物的背部有脊柱，属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物。
    故选B。

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    【题目】气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。 (判断对错)

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    【题目】图为模拟膈肌运动的模型示意图。下列相关叙述中，不正确的是

    A.模型中的钟罩代表胸腔，气球代表肺

    B.乙图演示的是吸气

    C.甲图的膈肌处于收缩状态

    D.此模型模拟的是胸廓纵径的变化

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    【题目】一般认为，原始大气层没有的气体是（　　）

    A. 氢气 B. 氨气 C. 二氧化碳 D. 氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种动物及它们的呼吸器官，结合自己所学知识回答以下问题：

    （1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是 ______ (填图下标注)，所以不能生活在干燥的环境中。以上呼吸器官，对维持恒定的体温具有重要作用的是______(填图下标注)，所以对环境的适应力较强。

    （2）蝗虫的身体特点与 _________(填图下标注)的相似。

    （3）丙图中能够进行气体交换的结构是 ___________(填标号)。

    （4）比较以上四种动物呼吸器官的结构，并根据自己所学知识对以上四种呼吸器官结构的相似之处做出的推断：一是它们都有足够大的________； 二是呼吸器官里都密布着丰富的 _____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图所示)。大熊猫是状况好转物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：

    （1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是_______；它们体表都_________

    （2）图中大多数濒危物种的生存状况是 __________

    （3）保护濒危物种应从 _________的多样性、生物种类(物种)的多样性和基因的多样性三个层面采取措施。

    （4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 _______________

    （5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么?请举一例________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌结构示意图，请据图回答：

    （1）细菌细胞没有成形的_____。DNA集中的区域是[____]，这样生物称为_____生物。

    （2）它与绿叶的叶肉细胞相比没有叶绿素，只能营____生活。

    （3）据图可判断细菌运动的结构是[____]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的三条曲线分别表示不同营养物质在消化道中被消化的程度。下列叙述中，错误的是

    A.X表示的物质能在口腔内初步消化为麦芽糖

    B.Y表示的物质最终是在器官C内被彻底消化

    C.Z表示的物质在小肠内开始进行化学性消化

    D.D表示的器官内含有肠液、胰液和胆汁等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是( )

    A. 东非人 B. 北京人 C. 长臂猿 D. 森林古猿

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