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19.我们在对校园生物种类进行调查时,首先要确定调查的(  )
A.目的和对象B.范围和方案C.方法和顺序D.小组成员

分析 调查的一般步骤:明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析.

解答 解:为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,称为调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
故选:A

点评 调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列是显微镜的目镜和物镜的倍数,看到细胞数目最多的一台显微镜是(  )
A.10×40×B.5×40×C.10×10×D.15×40×

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?(  )
A.B.C.温度D.湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.据图回答:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中草是生产者,他们不仅养活自身,还为动物的生存提供食物和能量;兔、蛇等是消费者;个体数目最少的是鹰.
(2)在该生态系统中,如大量捕杀蛇、狐和鹰,那么数量会明显增加的生物是鼠,而草明显减少,这将会使这个生态系统中各种生物的数量和所占的比例不能维持在相对稳定的状态.
(3)请你举出图中最长食物链:草→鼠→蛇→鹰,图中共有5条食物链.
(4)假设有毒物质污染了草,这个食物网中鹰和狐的体内积累的有毒物质最多.
(5)要构成一个完整的生态系统,除了图中所有生物之外,还应包含非生物部分和分解者,如阳光、空气等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.生命旺盛的细胞中,能够缓慢流动的是(  )
A.细胞壁B.细胞核C.细胞液D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象.下列现象与此相类似的是(  )
A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.蚯蚓活动使土壤更肥沃
C.乱砍滥伐,造成水土流失D.变色龙的体色随环境颜色而变化

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.蛔虫的生活环境:蛔虫体表有角质层,靠吸食小肠里半消化的食糜生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是苍蝇发育示意图,读图回答下列问题:

(1)请根据示意图所代表的发育阶段,排列出苍蝇的发育顺序:4231(用序号表示),2和1有着明显的区别,样的发育过程叫做完全变态发育.
(2)下列生物与苍蝇的发育过程相同的是B
A.蚜虫  B.菜粉蝶  C.蝉    D.蟑螂
(3)在发育过程中有变态现象的脊椎动物类群是两栖动物,其发育过程中由用鳃呼吸变成用肺呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列植物按照从低等到高等的顺序排列的是(  )
A.裸子植物、被子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.藻类植物、蕨类植物、孢子植物、种子植物、被子植物
C.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物、裸子植物
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

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