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有关生物圈的碳—氧平衡叙述正确的一项是(  )
A.通过光合作用制造有机物,是人和动物的食物来源
B.通过光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,维持两种气体的基本稳定
C.通过呼吸作用分解有机物释放能量是人和动物的能量来源
D.通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,维持两种气体的基本稳定
B

人类的活动使大气中氧气减少,二氧化碳增多。要维持两者的基本稳定,主要靠绿色植物的光合作用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物进行呼吸作用的时间和部位分别是(  )
A.只在黑夜,任何生活的细胞
B.白天和黑夜的任何时间,任何生活的细胞
C.只在黑夜,有叶绿体的部位
D.只在白天,有叶绿体的部位

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

践踏草坪会造成土壤半截,影响草的生长,期中蕴含的科学道理是( )
A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示A、B、C三种生物在生态系统中不同角色及其生理活动。请根据图示回答下列问题:

(1)无论A、B、C为何种生物,决定其生物性状的基本单位是             
(2)若②、③、④表示的生理过程是A、B、C三种生物的共同特征,则此过程主要在生物体细胞内的               内进行的。
(3)若“A→B→C”是一条完整的食物链,则A在生态系统的角色是            者,图中①表示的生理过程是            作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

不引起生物圈中二氧化碳浓度增加的是
A.森林的破坏B.人口的增多
C.珍稀动物的减少D.工业生产规模的扩大

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口,可以延长保存期。利用的生物学原理主要是
A.降低呼吸作用B.提高呼吸作用C.降低二氧化碳浓度D.避免害虫破坏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)2012年3月31日20:30—21:30,“地球一小时”将再次来临,它将引发全球城市、企业和个人的自愿参与。2012年地球一小时的主题为:每个人心中都有位环保家。你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗?
低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放,温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活。
“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样,会消耗大气中的       ,并释放出       气体。
(2)“植树造林,保护森林,低碳生活”,是因为森林中的绿色植物通过     作用,减少了大气中温室气体的含量。
(3)吸烟不仅违背低碳的生活方式,而且主要会对人体的       系统造成严重的危害,进而引起各种不同慢性病,严重时还会导致肺癌、冠心病等。
(4)可持续发展战略强调生态环境与经济的协调发展,追求           
(5)你能为“低碳生活”做些什么?写一条和大家分享:
                                                               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

森林被誉为“天然氧吧”。这是植物进行什么生理作用的缘故?
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.运输作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(4分)根据下列实验装置图回答问题:   

(1)设计图A实验装置所探究的问题是___                              __________;实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水____   ____;在实验过程中选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。
(2)装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是______________________________________________________。

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同步练习册答案