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    2．蜜蜂的发育经历的阶段是（　　）
    A．受精卵→幼虫→蛹→成虫B．受精卵→蛹→若虫→成虫
    C．受精卵→若虫→蛹→成虫D．受精卵→幼虫→成虫

    分析 （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
    （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等

    解答 解：蜜蜂是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此蜜蜂的发育经历的阶段是受精卵→幼虫→蛹→成虫．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生活在水中的鱼类、海龟等水生脊椎动物，身体呈梭形的原因是（　　）
    A．感知水流，测定方向B．减少游水的阻力
    C．平衡作用D．保护身体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．经常酗酒的人受到最直接伤害的器官是（　　）
    A．口腔B．胃C．小肠D．食道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下面《人类起源》材料，回答后面的问题．
    20世纪70年代之前，国际上普遍认为古代人类起源于亚洲，因为中国等亚洲国家发现了大量古人类化石，如“北京古猿人”化石等．1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，其后又在这一地域发掘出大量200万～300万年前的古人类化石．由此，1987年国际学术界形成了比较普遍的看法，即人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的．
    （1）下列陈述中，你会判断哪些是事实，哪些是观点吗？
    A、20时机70年代之前，中国发现了大量古人类化石事实
    B、人类的始祖是在非洲观点
    C、“露西”生活在300万年前事实
    D、除非洲外，其他地方没有200～300万年前的古人类化石事实
    （2、除上述陈述外，你还能从资料中找到某些事实或观点吗？试各举一例．
    事实“露西”古人类化石“露西”是在非洲发现的
    观点亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．身体某处受伤，病菌侵入时，可以穿过毛细血管壁，吞噬病菌的血细胞是白细胞，上述血细胞吞噬病菌的作用属非特异性免疫．患过麻疹的病人以后不再患麻疹，主要原因是体内存在有抵抗麻疹病毒的特殊的蛋白质，这种蛋白质叫抗体．机体的这种免疫属特异性免疫．患麻疹的人在传染病流行的三个环节中称为传染源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术，被导入外源基因的动植物称为转基因动植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为反映某生理过程或现象不正确的是（　　）
    A．
    若Y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，膈顶下降，肺内气压下降
    B．
    若图中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠
    C．
    图曲线表示从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
    D．
    肺结核是呼吸道传染病，致病的微生物是按如图①②③④⑤⑦顺序从外界到达人体发病部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是三种生物的形态结构示意图，据图回答问题：

    （1）图甲属于哪类生物？病毒，其结构特点是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构．其生活方式为寄生在其他生物的活细胞中．
    （2）图乙表示细菌结构图，它的生殖方式是分裂生殖，在环境恶劣时，有些能够形成芽孢来渡过不良环境．
    （3）图丙表示青霉结构图，它的生殖方式是孢子生殖，其菌体是由菌丝构成的，其中7是营养菌丝，8是直立菌丝．
    （4）根据你现有的生物学知识，推测图乙中，[1]的功能是保护，[6]的功能是运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．当动脉瓣关闭时，心脏内的血流方向是（　　）
    A．心房→心室B．心室→心房C．心室→动脉D．心室→心房→动脉

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