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    2014年在非洲引发埃博拉出血热，导致大量人员死亡的，没有细胞结构的生物属于（　　）
    A、细菌B、病毒C、真菌D、动物
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
    解答：解：ACD、细菌、真菌、动物是都有细胞结构的生物；
    B、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
      所以2014年在非洲引发埃博拉出血热，导致大量人员死亡的，没有细胞结构的生物属于病毒．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物体中只有病毒没有细胞结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细阅读下列两则资料而后分析回答下列问题：
    资料一：传说楚汉相争末期，西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字--“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来这是汉王刘邦派谋士用蜜糖写的字，“召集”来了许多蚂蚁，顶羽不知是计，心理防线被攻破，遂中计身亡．
    资料二：夏季旷野，常可见不同种类的萤火虫四处活动，它们通过发光指示其飞行路线．不同种类的萤火虫闪光的强度、时间间隔及飞行路线都不相同，雌虫识别出同种雄虫发出的闪光后，便会发回信号（闪光）并向雄虫飞去完成“交尾”．
    （1）资料一中蚂蚁能够遵照刘邦的意图围成大字，这与蚂蚁的食性有关；蚂蚁喜食
     
    ，蚂蚁的通讯方式之一是靠
     
    ．
    （2）资料二中描述的是萤火虫的
     
    行为，它属于
     
    （“先天性”/“学习”）行为．
    （3）不同种类的雌、雄萤火虫有可能发生“交尾”现象吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    爬行动物与两栖动物相比，正确的是（　　）
    A、真正适应陆地环境的生活的动物
    B、个体的身体都很高大
    C、既能生活在水中，又能生活在陆地上
    D、体温都能保持恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎生与卵生相比，其优势是（　　）
    A、提高了后代的成活率
    B、是后代的发育更完全
    C、后代的生存能力更强
    D、减轻母亲的负担

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般说来，动物越高等，形态结构越
     
    ，学习行为就越
     
    （多、少），学习能力就越
     
    （强、弱），而且学习行为在动物的全部行为活动中所占的比重
     
    ，越容易适应
     
    的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白化病是一种常染色体隐性遗传病，人类多指是一种常染色体显性遗传病，下列关于两种病遗传规律的叙述，不正确的是（　　）
    A、父母都正常，子女可能患白化
    B、子女多指，父母可能都正常
    C、父母都患白化，子女必定都患白化
    D、子女正常，父母可能患多指

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国植物资源十分丰富，有不少是举世瞩目的珍稀特有树种，如被誉为植物界“大熊猫”的（　　）
    A、银杏B、银杉C、珙桐D、桫椤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝉蜕是常见的中药，是家蝉在生长发育过程蜕掉的，它属于蝉的（　　）
    A、贝壳B、外骨骼C、鳞片D、皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不经过消化就能被小肠吸收的一种营养物质是（　　）
    ①食盐 ②淀粉 ③葡萄糖 ④维生素 ⑤豆油．
    A、①③⑤B、③④⑤
    C、②④⑤D、①③④

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