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    3．下列各项中，属于动物社会行为的是（　　）
    A．母鸡带领一群小鸡觅食B．山洞中居住着一群蝙蝠
    C．草原上生活着许多兔子D．工蜂负责筑巢、喂养蜂王和幼虫等

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：ABC、“母鸡带领一群小鸡觅食”、“山洞中居住着一群蝙蝠”、“草原上生活着许多兔子”，它们都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为；
    D、“工蜂负责筑巢、喂养蜂王和幼虫等”体现了蜂群有明确的分工，因此属于社会行为．
      所以，属于动物社会行为的是“工蜂负责筑巢、喂养蜂王和幼虫等”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强．说明此气体是光合作用的原料；
    （2）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用的产物是淀粉；
    （3）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾 作用，水分是通过叶片上的气孔散失的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示长骨结构示意图，据图回答：
    （1）骨折后骨的愈合主要依靠[D]骨膜内的成骨细胞的作用．
    （2）终生具有造血功能的红色骨髄存在于[B]骨松质．
    （3）体育锻炼能促进血液循环，增强骨的营养，使骨密质增厚，骨松质排列更加整齐、有规律，因而使骨更粗壮、坚固．
    （4）[E]骨髓腔内的骨髓在婴幼儿时期呈红色，成年后转变成黄 色，失去了造血功能．
    （5）长骨长长依靠的是[A]软骨层，长骨长粗依靠的是[D]骨膜内的成骨细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．“胜利”学习小组为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下表中四个方案，请回答：
    瓶号ABCD
    种子数量20粒种子相同的绿豆种子20粒相同的绿豆种子20粒相同的绿豆种子20粒相同的绿豆种子
    环境条件25℃、光照、无水25℃、光照、适量的水25℃、遮光、适量的水5℃、遮光、适量的水
    （1）每个烧杯均放有20粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子，其目的是避免偶然性、减少误差．
    （2）如果要证明“种子萌发需要一定的水分”，应选择A和B两瓶为一组对照试验，如果要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应选择C和D两瓶为一组对照试验．B和C也是一组对照试验，它是为了探究种子的萌发是否需要光照．
    （3）根据种子萌发的外界条件，请预测哪些装置中的种子能萌发：B、C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示利用银边天竺葵叶片进行光合作用实验的情况．请据图回答：
    （1）将银边天竺葵进行24小时暗处理后，放在光下几小时，在经脱色、冲洗、加碘酒，能变蓝的部分是c．（用字母表示）这说明光合作用是在叶绿体（细胞结构）中进行的．
    （2）若将经过暗处理的银边天竺葵在a处用厚纸遮住，在光照几小时后脱色、冲洗、加碘酒．a处不变蓝，说明光是绿色植物进行光合作用的必要条件．
    （3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是淀粉．
    （4）收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的小木条复燃，可知光合作用可产生氧气．
    （5）收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清石灰水变浑浊，说明这是天竺葵发生了呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

    （1）以上生物中，属于种子植物的是B、属于无脊椎动物的是C（均填字母）
    （2）通过观察发现，C的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官．
    （3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物，它是靠孢子繁殖后代的．
    （4）A属于变温动物（选恒温或变温）；E生活在水中，通过躯干的摆动以及鳍的协调来完成运动，它运动的方式为游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是绿叶在光下制造淀粉的实验过程，请据图回答：

    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．⑤取出叶片，用清水漂洗干净． 然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．
    （1）步骤①的作用：将叶片原有的淀粉全部转运和消耗掉，排除其他因素对实验结果的影响．
    （2）步骤④中酒精的作用：脱去叶片中的叶绿素．
    （3）在步骤⑥中可以看到叶片见光的部分变成蓝色．这个实验说明了植物通过光合作用制造了淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是花的结构和果实的结构及来源示意图．请据图回答以下问题：
    （1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是雄蕊和雌蕊．
    （2）图示的结构中，能够产生花粉粒的是[1]花药，花粉粒萌发的部位是[3]柱头．
    （3）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段．完成这些阶段后，雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实，其中[6]胚珠发育成种子，[7]子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实．
    （4）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由受精卵发育而成的．
    （5）我县很多地方都种有柑桔，若果农在果园里放养蜜蜂，则柑桔的结果率就明显提高．这是因为蜜蜂能促进传粉．

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    13．如图所示为四种微生物的结构示意图及分类图，据图回答

    （1）请你按分类表逐一分类，写出上图中对应的生物名称：
    ①酵母菌，②霉菌，③细菌，④病毒．
    （2）细菌的生殖方式是分裂生殖，营养方式是异养，与真菌相比，细菌没有成形的细胞核；图中酵母菌可以用来酿造甜酒．图中的细菌能运动吗？能
    （3）病毒的结构是由蛋白质和遗传物质组成，只能进行寄生生活．

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