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    13．下列所列举的动物与其对应的结构中，不匹配的一组是（　　）
    A．海月水母--刺细胞B．蚯蚓--角质层
    C．蜥蜴--肺D．瓢虫--外骨骼

    分析 现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存．

    解答 解：A、海月水母生活在水中，属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，A正确；
    B、蚯蚓属于环节动物，没有角质层，B错误；
    C、蜥蜴用肺呼吸，C正确；
    D、瓢虫是昆虫具有外骨骼，D正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列有关生殖发育的叙述中，错误的叙述是（　　）
    A．蝗虫的发育过程要经过蛹阶段B．家蚕的发育是完全变态发育
    C．卵黄是鸟胚胎发育的主要场所D．人体胎儿发育的场所是子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题：

    （1）A类动物终生生活在水中，用鳃呼吸．　　　
    （2）B类动物成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    （3）C类动物没有专门的呼吸器官，用湿润的体壁呼吸．
    （4）D类动物的呼吸方式很特殊，叫双重呼吸．
    （5）E类动物所特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （6）F类动物的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关基因的叙述，错误的是（　　）
    A．基因是包含遗传信息的、具有遗传效应的DNA分子片段
    B．基因在体细胞中成对存在成单存在，在生殖细胞中
    C．基因、染色体和DNA的包含关系为基因＜DNA＜染色体
    D．生物的基因组成相同，则性状表现一定相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．果蝇分布光、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、且其染色数目少，有眼色、翅型和体色等多种性状，是遗传学的模式生物．请分析回答下列问题：

    （1）有人在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做变异，而将果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅称为相对性状．
    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．
    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图甲所示，则果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是残翅；亲代果蝇的基因组成是Dd和Dd；子代长翅果蝇的基因组成是DD或Dd；子代残翅出现的可能性是25%；若一对雌雄果蝇的子代翅型表现情况如图乙所示，则该亲代果蝇的基因组成是Dd和dd．
    （4）亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．
    （5）果蝇在发育过程中，需要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期期，其发育过程属于完全变态发育．
    （6）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A．家鸽、壁虎、青蛙B．鲫鱼、水螅、螳螂C．蝗虫、蜗牛、蜈蚣D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．病毒是一类特殊的生物，下列有关病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（　　）
    A．细胞中没有成形的细胞核
    B．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    C．体积微小，肉眼无法观察
    D．必须寄生在活细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某生态系统中的食物网，请据图回答下列有关问题：
    （1）数一数，看看上图所示食物网中，共有5条食物链，请写出其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该食物网中数量最多的生物是草，通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动．
    （3）图中兔和草、鹰和鼠的关系是捕食关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．苔藓植物叶片的横切结构和菠菜叶片的横切结构是不一样的．√（判断对错）

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