分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此生产者是草,兔子、狐狸、老鼠、蛇、老鹰都是动物,必须直接或间接吃草,因此消费者是兔子、狐狸、老鼠、蛇、老鹰,生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系.
(2)图中食物链有:草→兔子→老鹰、草→兔子→狐狸、草→老鼠→狐狸、草→老鼠→老鹰、草→老鼠→蛇→老鹰,所以此图中共有5条食物链;营养级越多食物链越长,最长的一条是草→老鼠→蛇→老鹰.
(3)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少.在在此生态系统中草是第一营养级,因此数量最多的生物是草,等级最低的生物是草,等级最高的是老鹰.
(4)“一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接”,形成食物网.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)草;兔子、狐狸、老鼠、蛇、老鹰;吃与被吃
(2)5;草→老鼠→蛇→老鹰
(3)草;草;老鹰
(4)食物网;食物链;食物网
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ②③④⑥ | C. | ④⑤⑥⑦ | D. | ②⑤⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上所有生物的共同家园 | |
B. | 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体 | |
C. | 生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 | |
D. | 生物圈为生物的生存提供了基本条件 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜10×、物镜4× | B. | 目镜10×、物镜10× | C. | 目镜16×、物镜10× | D. | 目镜10×、物镜40× |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com