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增加大气湿度靠植物的
 
作用.
考点:蒸腾作用的意义
专题:
分析:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,蒸腾作用有其重要的意义,据此答题.
解答:解:植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,水由液态到气态要吸收热量,因此在此过程中能带走植物体内的热量,降低植物体的温度,继而降低环境的温度,因此在炎热的夏季,树林里凉爽宜人,即:“大树底下好乘凉”;此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力;蒸腾作用还增加了大气的湿度,增加了降水,促进生物圈的水循环.故增加大气湿度靠植物的蒸腾作用.
故答案为:蒸腾.
点评:蒸腾作用的意义在中考中经常出现,是重点内容,要好好掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

野外采来的蘑菇可以随便食用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实和种子的传播方式是与它们的结构特点相适应的.请将下面左右两列中植物的名称与它们果实、种子的传播方式联系起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓(cuō)脚?”他们认为:“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官,其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道,苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物,保持其清洁.”请根据上述材料请完善下面的实验设计,探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”.
材料用具:两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇          
实验思路:
①在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放数量
 
的活苍蝇;并进行观察和记录.
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中
 
的次数.
③可能的实验果和实验结论:若
 
,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.若
 
,则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关.
④此实验中的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下面人类进化各阶段的特征填到对应名称的前面.
 
 南方古猿    A.身穿兽皮衣,能使用长矛标枪等捕猎
 
 直立人      B.脑的沟回与人相似,已经具有语言能力
 
 智人        C.已经能够两足直立行走
 
 能人        D.最早用火,能制造石器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)这个生态系统的食物网中包括
 
条食物链.
(2)个体数目最多的是
 
,它们是生态系统中的
 
者.
(3)此生态系统中兔与草的关系是
 
;兔与虫、鼠的关系是
 

(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则狼的数量会
 
.(填“增加”、“减少”或“不变”)
(5)禁止围猎后,经过若干年恢复,狼和狐的数量显著增加,草原植被也得到恢复.这说明生态系统具有一定的
 
能力.一般来讲,生物种类和数目越多,生态系统结构越
 
,这种能力越强,生态平衡越容易
 

(6)在该生态系统中,缺少的生物成分还有
 
,如果没有它们,动植物的尸体将堆积如山.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”(如图).它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并以直观的宝塔形式表示出来.
(1)我们每天都要吃较大比例的
 
食品,因为这些食品中的
 
是人体主要的供能物质.
(2)处于发育时期的青少年应多摄取表格中的Ⅲ、Ⅳ级食物,原因是
 

(3)小明刷牙时牙龈经常出血,去医院就医,医生并未给他开药,而是建议他多吃图中
 
 
类食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道包括
 
,它是气体进出肺的通道,使到达肺的气体变得
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人做了如下实验:迅速将一直臭象(俗称“臭大姐”)杀死,尽管做得无声无息,但也能引起其他臭象逃跑的现象.臭象的联系方式是(  )
A、臭象放出的气味
B、臭象发现胡德声
C、臭象发出的亮光
D、臭象的挣扎动作

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