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    按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类．
     
    （判断对错）
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）．
    解答：解：为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）．
    故答案为：√
    点评：注意理解生物的分类的知识并能灵活的对生物进行分类是关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是嫁接的步骤示意图，请根据图回答：

    （1）图中接穗的标号是
     
    ，砧木的标号是
     
    ．
    （2）要提高嫁接的成功率的关键步骤是要注意两点：一是砧木和接穗的切口要
     
    ，二是必须使它们的
     
    紧密结合．
    （3）下列关于嫁接的操作步骤，其顺序正确的一组是
     
    ．
    A．①→②→③→④B．③→①→④→②C．④→②→③→①D．③→②→④→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请填写如图桃花各部分名称，并且回答问题：

    （1）填写下列标号所指的结构名称：
    ③
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    ，⑧
     
    ．
    （2）花的雄蕊由[②]花丝和[①]
     
    组成；雌蕊由[⑥]
     
    、[⑦]花柱和[⑨]
     
    组成．
    （3）开花时，雌蕊经过传粉受精作用，
     
    发育成果实，
     
    发育成种子．
    （4）桃树的果实和松树的球果里面都含有
     
    ，所以说松树和桃树都属于种子植物．不过，松树的种子是裸露的，外面没有
     
    包被着，因此属于
     
    植物．桃树的种子不裸露，外面有
     
    包被着，因此属于
     
    植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    和
     
    表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究中作出的假设应该和提出的问题相符．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有性生殖：由
     
    细胞结合成
     
    ，而发育成新个体的生殖方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    耳的结构中与听觉无关的是
     
    和
     
    ，它们与维持
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据报道，科学家发明了一种无色透明塑料、低粘性蜡物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层可以让二氧化碳通过但水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率．这主要是因为薄膜
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    列有关青少年生长发育的叙述中，错误的是（　　）
    A、青春期身高和体重显著增长
    B、男、女生殖器官的发育速度加快
    C、第二性征依次出现
    D、思维判断能力减弱

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