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    【题目】在血液循环过程中，先进行体循环，后进行肺循环。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种较常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答有关问题。

    （1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 植物。

    （2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于 。

    （3）能进行变态发育的动物有 （填字母）。

    （4）除肺外，生物D还可通过 辅助呼吸。

    （5）生物H为蕨类植物，可通过产生 来繁殖后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分，设置

    了如下图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。请根据图分析回答问题。

    （1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲、乙两个装置一同放在 环境中，否则会因为绿色植物进行 作用而影响实验结论。

    （2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊；挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明显变化。这说明 。

    （3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口。要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动脉中流动脉血，静脉中流静脉血。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在动物界的下列四种生殖方式中，最有利于动物物种繁衍的是

    A．体外受精，受精卵水中发育 B．体内受精，受精卵陆地发育

    C．体内受精，受精卵亲代孵化 D．体内受精，受精卵子宫发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有制造__________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_______________。

    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有吸收_________的功能，这一功能主要是由根尖的____________完成的。

    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输__________的功能，运输的方向是自________而_________的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是尿的形成过程示意图，请运用泌尿系统的相关知识填空。

    （1）形成尿液的器官是 。

    （2）人体每天形成的原尿大约有180升，而每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。这是 重吸收作用的结果。

    （3）某人到医院进行尿检，发现尿液中出现了蛋白质和血细胞，医生诊断为 和肾小囊发生了病变。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

    （1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为 性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为 ，外公的基因组成为 。

    （2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为 。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是 。

    （3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？ 。

    （4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的 （填写字母）。

    （5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的， 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了 共同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蘑菇和霉菌的生殖方式都是（ ）

    A、孢子生殖 B、营养繁殖

    C、分裂生殖 D、出芽生殖

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