A. | 将收获的小麦晒干后入库保存 | B. | 将新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室内 | ||
C. | 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 | D. | 雨后给玉米等农作物中耕松土 |
分析 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响.
解答 解:A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱.晒干的小麦,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间,A不符合题意;
B、在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强. 根据温度对呼吸强度的影响原理,将新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室,抑制了蔬菜的呼吸作用,以减少呼吸作用对有机物的消耗,达到保鲜的效果,B不符合题意;
C、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应.这可以从化学平衡的角度得到解释.据此原理,在贮藏水果时,增加二氧化碳的浓度,可以降低水果的呼吸作用,延长储存时间,C不符合题意;
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气.中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长.D符合题意.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高和体重迅速增长 | |
B. | 思维独立性明显提高,学习能力增强 | |
C. | 性意识的萌动,对异性产生好感 | |
D. | 自我意识逐步明晰,内心世界趋向复杂 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护耳蜗内的听觉感受器 | B. | 保持鼓膜内外气压平衡 | ||
C. | 使咽鼓管张开,保护听小骨 | D. | 防止听觉中枢受损伤 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 葡萄糖 | D. | 废物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在自然界中只有动物、细菌和真菌可以促进物质循环 | |
B. | “乳房生物反应器”必须改造这些动物的乳房 | |
C. | 电子蛙眼、机器人、电话都与仿声有关 | |
D. | 生态平衡是指在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com