科目:初中生物 来源: 题型:
A、猛玛象 | B、病毒 |
C、三叶虫 | D、某些植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物个体→生物种群→生物群落→生态系统 |
B、生物个体→生态系统→生物群落→生物种群 |
C、生物个体→生物群落→生物种群→生态系统 |
D、生物种群→生物个体→生态系统→生物群落 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、制定调查方案 |
B、明确调查对象 |
C、调查范围大时选取一部分调查对象,作为样本 |
D、要对调查对象的所有信息进行调查 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、栖息地遭到破坏,有害动物易于适应新环境 |
B、栖息地未受破坏,各种资源反而增加 |
C、个体数量降低,有利于种群增长率提高 |
D、天敌遭到破坏,其恢复力不及害虫种群 |
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