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    维生素缺乏症
    考点：人体需要的主要营养物质
    专题：
    分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．维生素的种类很多．
    解答：解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
    可知，人体缺乏维生素D时易患佝偻病和骨质疏松症．缺乏维生素B1时易患脚气病，缺乏维生素C时易患坏血病，缺乏维生素A时易患夜盲症．
    故答案为：
    点评：维生素的作用及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容比较记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（　　）
    A、观察叶片是否由黄变蓝
    B、检测产生了多少淀粉
    C、得到无叶绿素的黄白色叶片
    D、证明在光下能合成叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血，这两条血管的名称依次是（　　）
    A、主动脉和肺动脉
    B、肺静脉和肺动脉
    C、上腔静脉和下腔静脉
    D、肺动脉和肺静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中的阴影部分表示着两类动物的共同特征，该特征是（　　）
    A、卵生B、胎生
    C、体温恒定D、体表长有毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜的结构图，请据图回答
    （1）请写出图中各部分的名称
    ①
     
      ②
     

    ③
     
      ④
     

    ⑤
     
      ⑥
     

    ⑦
     
      ⑧
     

    （2）请据图填空
    图中的⑤可以转动，能将光线经过通光孔反射到玻片标本上，它有两个面，当光线强时用
     
    ；当光弱时用
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，如图是生态农业模式图之一，请分析作答：
    （1）在此生态系统中起决定作用的因素是
     
    ．
    （2）该生态系统的生产者是
     
    ，图中的食用菌属于
     
    者．
    （3）该生态系统的自动
     
    能力较小，原因是该生态系统生物各类少，
     
    简单．
    （4）该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看，是因为
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生物的进化发展，许多科学工作者进行了大量探索．达尔文进化论的形成和发展也凝聚了许多人的经验和成果．
    资料：
    1.1830年，英国学者莱伊尔研究地质变化时指出：地球的发展变化不是“激变”，也不是“灾变”，而是一个缓慢的变化过程．不能把地球的历史理解得太短．
    2.19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说．细胞学说指出：一切动物和植物都是由细胞构成的．从而填平了动植物之间的“鸿沟”．
    3.1809年，法国博物学家拉马克提出“用进废退”学说．他指出生命是延续的，物种是变化的，环境的变化是物种变化的原因，动物的变异是由动物本身的意愿决定的．
    4.1828年，俄国胚胎学家贝尔研究不同脊椎动物的胚胎发育指出：脊椎动物的胚胎都有一定程度的相似，即胚胎中首先出现门的特征，以后顺序出现纲、目、属、种的特征，最后才表现出个体的特征．
    综合上述资料，指出哪些资料可作为达尔文进化论形成的科学前提（基础），并简述理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个荷塘的示意图，根据所学知识，回答下列问题．
    （1）观察如图，可知该荷塘
     
    （选填“是”或“不是”）一个生态系统．
    （2）以上生物之间都存在着种间关系和种内关系，其中种内关系包括
     
    和
     
    ；“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾、虾吃泥巴（泥巴指更小的生物）”这种吃与被吃的关系构成了
     
    ，小鱼与虾之间存在
     
    关系，这属于种间关系，种间关系还包括
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）水草等浮游植物属于
     
    者，为各种生物的生活提供物质和能量；鱼和虾属于
     
    者．
    （4）
     
    是所有生物生命活动的能量来源，能量在沿着“泥巴→虾→小鱼→大鱼”的各个环节的过程中逐级
     
    （选填“递增”或“递减”）．

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