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9.连线配对题(结构与相应的功能)

分析 人体的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.

解答 解:人体的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,细胞间质少,分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等,具有保护和分泌等功能; 肌肉组织由肌细胞构成,分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处,具有收缩、舒张功能;神经组织由神经细胞(或简称神经元)构成,分布在脑、脊髓以及神经中,能产生和传导兴奋;结缔组织种类很多,细胞间隙大,细胞间质比较多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等,具有支持、连接、保护和营养等功能. 
故答案为:

点评 解此题的关键是理解掌握人体的基本组织的结构、功能和分布.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
(1)实验内容:土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.
(2)提出问题:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗?
(3)作出假设:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活.
(4)设计方案:在盒里就形成了干燥和潮湿 两种环境,盖上纸板.
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(6)实验结论:土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在潮湿的环境中生活. 请问:这个实验的变量是什么?土壤的潮湿程度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人的细胞核中有染色体的46条,2个人体细胞经过2次分裂,得到的细胞数和每个细胞中的染色体数目是(  )
A.4个、92条B.4个、46条C.8个、23条D.8个、46条

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列各项中不属于生物的是(  )
A.鱼和虾B.钟乳石和逐年长高的石笋
C.细菌和病毒D.发芽的种子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于生态系统的是(  )
A.二峨山上的枇杷树B.金马河里所有的水草
C.黑龙滩水库里的鱼D.一座飞泉山公园

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构,功能相同的细胞联合在一起形成组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.在生态系统中,动物一般是消费者,但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者,如(  )
A.蜻蜓B.蚯蚓C.桑蚕D.蚊子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?D
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌       B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐   D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是杀菌.
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?接种.
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照.
(5)如果实验成功,几天后观察培养皿中的菌落,会发现培养皿B中的有菌落生长,而培养皿A中的没有菌落生长.

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