在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这是因为( )
A.生物与生物之间相互制约
B.生态系统具有一定的自动调节能力
C.生产者总是数量最多的
D.人工控制的结果
B
【解析】
试题分析:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,并且食物网中,植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量,自动调节能力就越强。但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了。
故选:B
考点:本题考查生态系统具有一定的自动调节能力的认识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江西信丰西牛中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
马戏团里,小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声,猴子完成这些表演动作主要是依靠哪个系统
A.运动系统 B.神经系统
C.内分泌系统 D.肌肉系统
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初一上期中生物(解析版) 题型:探究题
(每空2分,共14分)有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽(提示:黄豆芽变成“绿”豆芽是因为产生了一种绿色的色素——叶绿素的原因)。小红觉得很奇怪,她把这个发现告诉了同学们,她们决定把问题搞清楚,请你和她们一起去探究。
(1)你提出的问题是:___ ____能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:____ __对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:
A.取一定量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中
B.把甲放在___ ___下培养,把乙放在___ ___处培养
(4)该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽__________,乙中的黄豆芽_____________
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要__ _____
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初一上期中生物(解析版) 题型:选择题
草履虫的呼吸主要是通过( )完成的。
A.纤毛 B.表膜 C.口沟 D.伸缩泡
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初一上期中生物(解析版) 题型:选择题
下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”( )
A.湿地生态系统 B.草原生态系统
C.森林生态系统 D.湖泊生态系统
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初二上期中生物(解析版) 题型:选择题
人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸、屈、旋转等动作,说明关节在运动中起
A.动力作用 B.杠杆作用
C.支点作用 D.调节作用
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃临夏州广河县回民二中初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
地球上最大的生态系统是( )
A、生物圈 B、森林生态系统
C、草原生态系统 D、海洋生态系统
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