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下列能构成一个生态系统的是(  )
A、白浪河湿地公园内的所有植物
B、莱阳万亩梨园内的全部梨树
C、某地植物园内的所有荷花
D、西湖及湖内的所有生物
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌.后者包括阳光、空气、水等.
解答:解:A、白浪河湿地公园内的所有植物,没有消费者和分解者,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,A不正确;
B、莱阳万亩梨园内的全部梨树,只是一部分生产者,没有消费者和分解者,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,B不正确;
C、某地植物园内的所有荷花,没有消费者和分解者,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,C不正确;
D、西湖及湖内的所有生物,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统,D正确.
故选:D.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

 
就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种疾病中,哪一种是经常吸烟的人得的疾病(  )
A、流行性感冒B、肺气肿
C、病毒性肝炎D、肺结核

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物分类的主要依据是(  )
A、根、茎、叶
B、根、茎、叶果实
C、花、果实和种子
D、叶、果实和种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

桃花未开放之前,保护花蕊的结构是(  )
A、花冠B、花被C、花瓣D、花萼

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物圈内不同圈层都有分布的生物是(  )
A、人B、大多数鸟类
C、鱼类D、细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性最有效的措施是(  )
A、制定保护生物的法律
B、建立自然保护区
C、把濒危动物迁出原地,放在动物园中保护
D、建立濒危物种的种质库

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一对表现型正常的夫妻生下了一个白化病的孩子,另一对夫妻中丈夫患白化病,生下的两个孩子表现型均正常,但由于老二比较贪玩,天天在外玩耍,脸色比老大黑.请回答下列问题:
(1)第一对夫妻生下的孩子的变异是由于
 
的改变引起的,这种能在后代重复出现的变异叫做
 

(2)第二对夫妻生下的两个孩子的脸色不同由
 
的影响而引起的,这种仅仅直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果的变异叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国北方地区,到了冬天许多树的叶子都掉光了,植物的
 
能力大大下降,但是北方的人们并未感觉缺氧,原因是
 
;绿色植物通过光合作用吸收了大量大气中的
 
,对维持生物圈中
 
 
的平衡起着重要作用.我们吃的食物中的有机物直接或间接来自于绿色植物光合作用制造的
 
,我们获得的能量最终来源于
 

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