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    13．一个完整的生态系统应包括（　　）
    A．食物链、食物网B．生产者、消费者和分解者
    C．生物部分和非生物部分D．阳光、空气、水分等

    分析 生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境，据此解答．

    解答 解：A、食物链和食物网只包括生产者和消费者，缺少分解者和非生物成分，A错误．
    B、生产者、消费者、分解者，只是生物部分，没有环境部分，不能构成生态系统．B错误．
    C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，C正确．
    D、阳光、空气、水分等只是生态系统的非生物部分，不包括生物部分，D错误．
    故选：C．

    点评 掌握生态系统的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．一朵花的雌蕊包括（　　）
    A．花丝和花药B．柱头、花柱和子房C．花丝、柱头和子房D．花药、柱头和子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是蘑菇形态结构示意图．请根据该图思考有关的问题：
    （1）蘑菇的菌体都是由菌丝构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核（按从外到内的顺序），所以蘑菇属于真核生物．
    （2）⑤是从[②]中散落开来的孢子，它的功能是繁殖后代．
    （3）④的作用是吸收营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．蛔虫和蚯蚓的体形相似，但是蚯蚓的躯体运动更加灵活，主要原因是（　　）
    A．身体分节B．有刚毛C．有环带D．体表湿润

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
    B．丙是靠自我复制繁殖后代
    C．甲类生物不具有细胞结构
    D．丙生物营腐生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．据图回答
    （1）人体呼吸系统的主要器官是[7]肺，它的功能是进行气体交换．
    （2）经鼻腔进入呼吸道的气体通过[4]肺泡进入血液．
    （3）如果吃饭时边吃边说笑，就会使呼吸和咽食动作同时进行，食物就很容易掉进[6]气管．
    （4）食物和气体的共同通道是[5]咽．
    （5）用鼻呼吸比用口呼吸的好处是鼻腔对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　）
    A．上表皮细胞内含叶绿体多B．表皮细胞内含叶绿体多
    C．海绵组织里含叶绿体多D．栅栏组织里含叶绿体多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图示草原生态系统中各生物之间的关系．请分析：
    （1）该生态系统中，兔子与田鼠的关系是竞争关系，图中没有画出的生物成分是分解者，它在自然界的作用是把动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环
    （2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链．图中食物链共有6条，如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中的鹰体内重金属含量最高．
    （3）能量在沿食物链传递的过程中逐级递减．根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是鹰．
    （4）某同学用：“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是：
    ①光是该生态系统中非生物成分，不能写入食物链中：
    ②食物链的起始端只能是生产者而不能是其他成分．
    （5）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少．其原因是：食物链遭到破坏
    （6）在食物链草→鼠→猫头鹰中，若猫头鹰获得100千焦能量，则最多需消耗草10000千焦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列成熟植物细胞的结构中，在显微镜下看不清楚的是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核

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