所有的鸟均具有 行为 ( )
A.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
B.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵
C.求偶、交配、筑巢、产卵
D.求偶、交配、产卵
科目:初中生物 来源:2015届北京房山周口店中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性包括( )
A.物种多样性 B.遗传多样 C.生态系统多样性 D.前三者都包括
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古初二下期知识竞赛生物卷(解析版) 题型:选择题
蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为 ( )
A.不完全变态 B.完全变态 C.变态发育 D.不变态发育
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
我国婚姻法规定禁止近亲结婚的目的是 ( )
A.减少遗传病的发生机率 B.防止遗传病的传播
C.防止遗传病的发生 D.缩小遗传病发生的范围
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关染色体数量的说法不正确的是 ( )
A.同种生物细胞内数量相同,而不同种的生物往往不相同
B.生物体细胞内染色体成对存在,生殖细胞内则成单存在
C.水稻一个体细胞内含12对染色体,一个生殖细胞内含6对染色体
D.受精卵内的染色体数目与体细胞一样
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰松山区初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:探究题
阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结科学探究过的基本步骤:
提出问题是 ;做出假设是 ;设计实验是 ;完成实验是 ;得出结论是 ;表达、交流是 。
(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起__________作用。
(3)小明设计的实验不足之处是______________________________。
(4)小明在F步骤几次重复实验,目的是 。
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰松山区初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是 ( )
A.用酵母菌制作泡菜 B.用醋酸菌酿醋
C.用乳酸菌制作酸奶 D.用青霉菌提取青霉素
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰宁城县初二下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
医生让肺结核患者在传染病医院治疗主要是为了
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.研究结核杆菌
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