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    3．如图所示为某同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，显微镜下观察到的视野图象 （箭头表示血液流动方向从左到右），下列说法正确的是（　　）
    A．血管中血流速度一样B．②是动脉
    C．①是毛细血管D．③是静脉

    分析 用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．

    解答 解：A、动脉血血流速度快，静脉血血流速度很慢，毛细血管管内血流速度也最慢，错误．
    B、①是从主干流向分支的血管是动脉，错误．
    C、②红细胞单行通过的是毛细血管，错误．
    D、③是由分支流向主干的血管是静脉，正确．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握动脉、静脉、毛细血管的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．探究实验设计：李明同学很善于观察生活中的一些现象，总想探究这些现象的本质．当他观察到医生打针前总是用一个含酒精的棉球涂拭皮肤，他猜想这种棉球有杀菌作用．你认为他的猜想是否合理？请设计一个实验来证明李明的猜想．
    （1）作出假设：带酒精的棉球有杀菌作用．
    （2）设计实验方案：
    ①制备两个相同的培养基并编号为甲、乙；
    ②把两个培养基同时高温灭菌；
    ③取一个消毒棉签擦拭一下用带酒精的棉棒涂抹过的皮肤，并在甲培养皿的培养基上涂几下；用另一个消毒棉签擦拭一下没有用含酒精的棉棒涂抹的皮肤，并在乙培养皿的培养基上涂几下；
    ④把两个培养皿放在同一恒温箱内培养，一段时间后观察记录菌落的情况．
    （3）结果预测：甲培养皿中出现的细菌菌落数比乙培养皿中出现的细菌菌落数少．
    （4）实验结论：带酒精的棉球有杀菌作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请根据图回答下列问题．

    （1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是界，其中生物之间所含有的共同特征最少，生物体间的差异最大；生物种类最少的单位是种，其中生物之间所包含的共同特征最多，生物体间的差异最小．
    （2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是马鹿、牛、蛙、蟹．
    （3）与梅花鹿同一目的动物有（举两例）骆驼、长颈鹿．
    （4）梅花鹿与牛在分类阶层上相同的单位是界、门、纲、目．
    （5）梅花鹿在目这个分类阶层上与人分开．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于组织的概念，叙述正确的是（　　）
    A．组织是构成植物体的基本单位
    B．组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合而成的细胞群
    C．组织是形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群
    D．组织是彼此不同的细胞，通过胞间连丝构成的细胞群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在生殖系统中，能产生生殖细胞和分泌性激素的器官分别是（　　）
    A．输卵管和输精管B．卵巢和睾丸C．子宫和附睾D．阴道和精囊腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在听觉形成的过程中，接受声波刺激的内耳部位和听觉形成的部位是（　　）
    A．鼓膜和耳蜗B．耳蜗和听觉中枢
    C．前庭和听觉中枢D．半规管和听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．能正确表示动物与其气体交换部位的是
    ①蚯蚓-体壁 ②鲫鱼-鳃 ③家鸽-肺和气囊 ④青蛙-鳃和皮肤 ⑤家兔-肺 ⑥蝗虫-气门（　　）
    A．②③④B．①②⑥C．①②⑤D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．用手触摸蚯蚓的体表，感觉到体表有黏液，这有利于蚯蚓（　　）
    A．适应水中生活B．进行生殖C．适应穴居D．进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在淀粉制成的胶囊中给人服用，原因是（　　）
    A．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
    B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
    C．胃液能消化淀粉，使药物慢慢渗出
    D．胃产生的胆汁不能消化淀粉

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