【题目】一棵几十米高的大树，水分能从根部一直上升到树的顶端，其主要动力来自于（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 蒸腾作用和呼吸作用
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是_______。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_______。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_______。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_______（左或右）移动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学因爸妈长期在外打工，所以她从小就学会了生活自理，一次钉纽扣时，她的手突然被针刺了一下，其反应是（ ）
A. 先感到疼痛，后缩手
B. 先缩手，后感到疼痛
C. 只感到疼痛，不缩手
D. 感到疼痛和缩手是同时的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于森林在环境保护中作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 提供木材和多种林副产品 B. 吸收二氧化碳，制造氧气
C. 涵养水源，保持水土 D. 防风固沙，调节气候
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